我们的世界

两个女孩的演技真的太好了，从李善和智雅的眼睛里几乎能感受到所有的情绪变化。

看到最后心情久久不能平静，心脏被什么击中一般，谜一样的“普鲁斯特时刻”袭来。

就像妈妈一直问李善“最喜欢的是妈妈还是智雅”，李善只会笑着说“智雅”。

大人们永远不会懂朋友对于孩子的重要性，对于李善来说，智雅大过一切。

看到李善用捣碎的凤仙花给智雅染红指甲时，忽然想起大学时期的室友，她的家乡也有用花染红指甲的习俗。

凤仙花染红的指甲，代表着独属你我的深厚的情谊，就像我送你的手绳，你爱不释手。

然而凤仙花染红的指甲涂上了蓝色的指甲油，就像我们之间被第三个人的色彩覆盖了，我们的友谊就像被剪断的手绳一样，活生生切断了。

我们曾经有过的美好回忆，变成刺向彼此的冷箭，也许，我们都没想到会给彼此带来那么大的伤害。

指甲上残存的凤仙花染红的痕迹，预示了重归于好的可能。

智雅撒谎说母亲在国外工作，大概是不想让孩子们得知父母离婚的事，又或者想避免和孩子们讲母亲的事，然而李善和母亲的亲密刺痛了缺失母爱的智雅，友谊就这样有了裂痕。

就像李善的父亲说，“小孩有什么，不就是上学，玩耍，吃饭吗”，他不会懂孩子的苦痛，大概除了孩子自己，再没有人能够理解他们，只是友情里一个微妙的变化就足以击溃她们。

李善被单方面断联时，她被刺的何止是手，她的心也被完全伤透了。

一度不理解她一次又一次地靠近伤害她的人，一次又一次原谅伤害过她的人。

后来才明白也许是太孤单太寂寞了吧，母亲不会认真听她倾诉，被从小认识的同学一直霸凌，从来没有过的美好友谊突然拥有了，无论是谁都不可能轻易放下吧。

贫贱夫妻百事哀，男女生孩子的时候大概是从未替孩子想过。

我看到有人赞颂李善的母亲对李善的教育，穷人当然只能教育出一个善良的孩子，不然怎么会有一个心甘情愿的血包呢？

爱李善吗，也许是爱的，但更爱那个儿子。

只想说穷的人不要生孩子，孩子不是你，她们有自己的欲望，她们有自己的人生要过，没必要和你一样过那种无能为力勉强活着的生活。

如果给不起他们想要的，就不要生。

买不起色铅笔买不起手机进商店都会和弟弟说买不起玩具的李善，会容忍别人打自己的会懂事地说自己只看不买的弟弟，这一切的源头都是时时刻刻在她们面前念叨家里没钱的父母。

我们都是处于同一个世界的人，都有着被人霸凌的惨痛经历，可是为什么处于同样困境的我们，却依旧彼此伤害。

坏的人明明自己也会难过，却依旧那么理直气壮地霸凌别人。

这就是我们的世界里难以说明的事实。

但那又如何？

你望向我的瞬间，我也把目光投向你，我们已然明白：此后，在我们的世界里，我们不会再彼此伤害，而是永远选择彼此，支持彼此，做彼此最好的朋友。

影片:《我们的世界》导演:允佳恩聚焦校园冷暴力的一部电影，再日式小清新的配色也终究抵挡不住冷峻悲凉的内核。

开场伴随着大家玩躲避球挑选伙伴的情节，特写表现李善的表情从喜悦逐渐转到丧气，表明李善被班级排挤的形象。

之后韩智雅的出现使李善有了玩伴，但是同样之前遭受过校园冷暴力的智雅在选择加入“团体”还是结交朋友时，她果断抛弃了李善，这是孩子内心的惶恐。

李善是片中唯一属于善的存在，在智雅果断抛弃她时，她试图挽回这段友谊，其实也是对来之不易友谊的珍惜，在不小心把智雅的事情告诉别的同学，然后被他们当成排挤智雅的手段时，李善则是不希望同学这样做，最后李善的爆发是长时间忍耐和他人不断挤压的结果，但是这段爆发却彻底的伤害了拥有同样遭遇的“我们”(李善和韩智雅)。

当象征李善和智雅友情见证的手链被剪断和丢掉时，两人的关系也不断恶化，这更像一种本是同根生，相煎何太急的关系。

影片的结尾与开头相互应，再一次的躲避球挑选玩伴，只不过此时大家排挤的对象成为了韩智雅，但是李善却选择现在“正义”的一边－帮智雅说话，而这得益于弟弟李允的一席话:“你打我一下，我打你一下，那我们什么时候才能玩呢”，年纪小的弟弟反到更能看清事情的本质，这也更像是导演想通过影片表达的思想。

最后李善和智雅站在球场边彼此眼神的试探颇有意思，她们是选择继续伤害彼此从而融入“团体”，还是选择拥抱彼此重拾友情，导演给了一个开放性的结局，这是李善和智雅需要思考的，更是所有观看影片的观众需要思考的。

如此现实主义风格的一部作品通过简单的故事洞察了孩子的内心，也许孩子的世界无关善恶，他们只需要得到团体的认同，但是在这个过程中，他们已经做了恶事严重的伤害到了别人，电影中“我们的世界”是遭受到校园冷暴力孩子的世界，但是希望在现实生活中，我们的世界是同一个世界，是没有隔阂，没有施暴的世界。

李善和韩智雅（友好），宝拉李善，韩世雅和宝拉李善和韩智雅（恨意），宝拉小团体+pua身边有很多雌竞怪，一看就知道小时候是宝拉这种人“我打他，他打我，如果我再打他，那我们什么时候才能开始玩，我只喜欢玩” ---李善和韩智雅（友好），宝拉李善，韩世雅和宝拉李善和韩智雅（恨意），宝拉小团体+pua身边有很多雌竞怪，一看就知道小时候是宝拉这种人“我打他，他打我，如果我再打他，那我们什么时候才能开始玩，我只喜欢玩”

完全的自信和自我认知与评价体系建立之前，都是靠他人的评价来认识自己，所以那个时候的任何社交小事，都是天大的事，离开某个人也会崩塌的感觉。

所以，在成长的过程中，遇到的人和事决定了你将来的样子，作为父母应该好好守护孩子，引导孩子建立自信和自我认知和评价体系，然后孩子才能成长成自己想要的样子。

整部影片的主要人物全部由孩子们构成，家长、老师均是附属品。

在我们每个人童年的玩伴里总有孩子王，也总有躲在角落里被大家孤立的那个。

李善就是被大家孤立的那个。

每次分组玩躲避球她都会成为所有人唯恐避之不及的对象，看着周围的同学一个个被挑走，李善的眼神也从期待一点点转为失落。

即使上了场，李善也会被队友各种诬陷，说她犯规，将她罚下场。

这无疑比不选她更让她难受。

李善只好默默站在一旁，看着大家玩的那么开心，那么投入。

小孩子的不喜欢是直接的，没有原因的，伤害也是直接的。

在一个朋友大过天的年纪里，长期的被孤立使原本活泼开朗的李善变得郁郁寡欢。

她不明白自己做错了什么，为什么始终没有人愿意靠近她，接纳她。

她也不知道自己到底该怎么做才可以改变现状，不再这么孤独。

宝拉是班里的孩子王，美丽可爱，所有人都以她为中心。

只要能跟她做朋友，就不会被孤立。

为了能够参加宝拉的生日会，李善毫无怨言地帮宝拉做值日。

当看到宝拉的生日邀请卡上写着礼物要超过5000韩元时，家境不太富裕的李善只好自己动手编了一条手链。

这条手链承载着她对朋友的渴求，她希望宝拉可以感受到这份心意。

宝拉生日的当天，李善满心欢喜地按照贺卡上写的地址去了。

但她万万没想到，宝拉给她的是假地址。

李善一瞬间心灰意冷，原来一切都是自己在自作多情。

原来宝拉从未想过真的邀请她，更别提要跟她做朋友了。

李善难受得想把手链扔了。

也许让自己没有期望就不会再有失望吧。

有时候，我们怕的不是孤独本身，而是被孤立后带来的恐慌。

因为不明白自己为什么被孤立而产生的孤独。

就在李善陷入迷茫的时候，转校生韩智雅出现了。

她主动与李善说话，并大方地夸赞李善的心灵手巧。

李善感到受宠若惊，终于有人愿意接纳她，珍惜她的心意。

李善开心地把手链送给了韩智雅。

之后的暑假里，她们成为了彼此最好的朋友。

每天形影不离。

一起玩耍，一起分享彼此心底的秘密。

但每一次看到李善和家人之间的温馨互动时，韩智雅心里都很不是滋味。

韩智雅的父母亲在她一年级时就离婚了，后来父亲有了新欢，将她托给奶奶照顾。

亲情的缺失让她变得敏感且自卑。

为了能让李善愿意跟她做朋友，她甚至编造谎言遮掩自己的家庭背景。

后来在暑假补习班里，韩智雅结识了宝拉，知道了李善在班里被所有同学排挤和孤立的事。

但其实韩智雅转来李善学校的真正原因，正是因为她在原先学校里被排挤、被孤立。

她好不容易才告别过去，重获新生，绝不容许自己再一次重蹈覆辙。

于是，韩智雅就此“黑化”了。

开学后，她迅速跟宝拉成为了闺蜜。

并且跟着所有人一起孤立李善，甚至诬蔑李善。

起初，李善还天真认为她和韩智雅之间也许存在着误会。

她甚至第一次做了坏孩子，去偷母亲的钱给韩智雅买了贵重的生日礼物，希望这样可以让两人的友谊和好如初。

在韩智雅生日的当天，李善想着去她家给她一个惊喜。

然而这一次李善敲对了门，却仍旧是失望的结局。

她捧着礼物看到的，是冷漠的韩智雅，还有宝拉和她的朋友们。

李善发现自己依旧是不被邀请的那一个，但比之前更让她感到气愤和难过的，是昔日好友的背叛和疏离。

于是，李善也“黑化”了。

她趁着韩智雅和宝拉闹别扭的期间，把韩智雅的家庭背景还有转学原由统统告诉了宝拉。

宝拉开始引领着众人打击韩智雅，对她进行各种排挤和污蔑。

李善看着韩智雅也受到了孤立，本以为会感到报复成功后的大块人心。

但她并没有，她甚至感到羞愧和后悔。

李善急忙找到宝拉想阻止这一切。

而宝拉却振振有词地告诉她：“这些分明是你自己说的，为什么现在要反过来指责别人。

”而再次遭到排挤的韩智雅也将所有原因归咎在了李善的身上，展开了对李善的报复。

就这样，韩智雅和李善开始不断地互相揭短，互相伤害，甚至在班里大打出手。

两个明明同病相怜的人，却非要置对方于死地。

好像只有报复才能获得快感，只有让对方更惨一些，才能暂时忘记自己的狼狈。

而一旁的宝拉则一副事不关己的模样，笑看风云。

其实无论在孩童世界还是成人世界里，像宝拉这样的人也大有人在。

凭借着超高的人气和父母的溺爱，再加上外表的出众，这类人认为自己就是上帝。

理应享受着掌握一切的特权，所有人都应当顺应她的感受，赞同她的是非对错王思聪说的没错，再美丽的皮囊碰到丑陋的心灵都会变得一文不值。

宝拉也是一样。

影片的最后，李善从弟弟童言无忌的话语中深受触动。

我们都不想被孤立，都想挤身于热闹的人群中，可是这样就真的可以找到自我了吗？

又是一次玩躲避球，李善一如既往地站在一旁，只是与之前不同的是，身边多了一个韩智雅。

她们俩静静地站在那里，淡定地看着喧闹的人群，她们开始学会了正视自己…我们在努力让别人喜欢自己的同时，是不是忘了问问自己究竟喜欢什么，想要什么？

不要为了盲目融入不属于你的世界，而离自己的世界越来越远。

有时候，不被人理解也没有那么糟糕，知道自己想要什么就无畏孤独。

《我们的世界》是由韩国Finecut公司 发行的剧情片，由允佳恩执导， 崔秀英、薛惠、李秀仁、康敏琼联合主演。

影片于2016年2月14日在德国上映。

影片讲述的是一个不希望变成孤独一人的孤立者李善和有着相同秘密的转学生韩智雅的复杂微妙关系的故事。

电影讲述的是两个小女孩Sun和Jia的故事。

十岁的Sun是一个很平凡的女孩，在学校毫无存在感没人和她玩，被孤立。

她极力讨好班上的班花们然而却被她们戏弄。

终于在暑假期间，她遇到了一个刚搬来小镇的女孩Jia。

两人成为了好伙伴，一起玩，一起分享彼此的秘密。

然而好景不长，当新学期开始的时候，Jia注意到了Sun和其他孩子之间奇怪的气氛。

为了不让自己也被孤立起来，Jia开始慢慢走近那些受欢迎的群体而渐渐远离了Sun，甚至互相伤害着。

简直是大写的势利眼！

小时候班上也有这样的事情发生过。

一个人受到孤立，全班同学都会孤立TA，包括曾经的好姐妹好哥们。

因为人从一出生就害怕被孤立。

片中小孩子的世界和之前著名小说《小王子》中的孩子世界迥然不同，其实孩子世界远比我们想象的复杂。

就像一位网友说的那样：女人撕起逼来是不分年龄阶段的，撕完之后也就成长了。

这部电影让我想起我的大学老师，以及老师曾经给我们看的她的毕业设计短片，同样也是一部儿童题材的片子，感受颇深，印象深刻。

所以我毫不犹豫的给《我们的世界》打了五颗星的评分。

其实整个观影的过程中，我并不是很喜欢李善，那种一眼看上去就觉得不会主动亲近的人，如果我是李善的同班同学的话，就这样，我也成为了，本片想讲的校园冷暴力中的罪犯之一。

说上来也不知道是不是因为从小学到初中我就是李善，看到片中的那个她就像看到了我自己，所有的情节都与我经历过的相似，我不愿意去回忆，却在屏幕面前一一的赤裸裸的回放，所以才让我不怎么喜欢李善，像躲避球一样去躲避，害怕出局，害怕再也进不来这个我想进来的朋友圈子。

但，李善不应该被讨厌，李善没有错，相反的要谢谢李善。

影片一开始就用了一个长镜头，一直停留在李善的表情特写上，同学们正在猜拳选择玩躲避球的队友，李善虽然面带微笑，非常认真的注视着正在猜拳的两个同学，时不时也看一下被幸运选中的同学，眼里却真实的透露着尴尬，眼看着一个又一个同学被选走了，自己却还没被选中的尴尬跟焦虑，最后一名同学也被选走了，剩下自己只能无奈的归入猜拳输的一方，对方还传来了不情愿的语气。

而玩耍的过程中，也被同队的伙伴极力说是踩到了线必须出局，被出局。

真诚的心想融入这个圈子，最终还是被出局了。

独自站在外围的李善，很孤单。

接下来以为终于得到大姐头一般的宝拉的欢迎，甘愿代替她一个人打扫了卫生，又精心手工制作了一条手链以此作为宝拉的生日礼物，宝拉非但骗了李善，还故意给李善一个错误的家庭住址。

其实在李善打开宝拉的生日邀请的时候，就知道李善最终不可能成功去到宝拉的生日会的，宝拉在邀请卡上面写着“礼物一定要超过5千元哦！

”，假使李善真的顺利去到了，宝拉在看到一条于她而言很普通的手链，又怎么可能不讥笑李善呢？

手链跟凤仙花还有凤仙花染色的指甲一样，是片子的线索道具，没有成功送给宝拉的手链，最终送给了喜欢它的智雅，李善开始不是一个人陪一个人玩耍了，刚转学而来的智雅成为了李善的好朋友。

但，联想起前面老师说暑假一定要认真做功课，刚好在一个暑假里相遇的李善跟智雅，想必这段友情也不长久，猜到了后面的剧情一定是智雅跟宝拉一群人一起玩而撇开了李善，果不其然是这样，虽然有点无奈自己会去负面的想一段友情不会长久。

一开始从指甲的改变看出了李善和智雅两人的关系已经破裂，在补习班安慰哭泣的宝拉， 李善以为在即将失去智雅的时候，能重新获得与宝拉的友情，她甚至看起来不计较之前宝拉欺骗她的事情，主动递了手帕给宝拉，甚至还跟她说了一些小秘密，李善就是那么单纯，她没有想到的是宝拉会将这些秘密当做利器，去刺伤智雅，只因为智雅的成绩比宝拉好，成为班里瞩目的第一名，宝拉借李善刺伤了智雅，更加激发了李善跟智雅的矛盾，之前李善种种主动求和的举动，变成一种假惺惺。

两人在班里打架，用武力对对方造成身体伤害。

观影的前半部分我觉得李善是不是自作自受，自己不懂得交朋友，后来觉得智雅也太过分了，伤害了李善，其实是我自己的错误，误解了她们，没有看到实质的校园冷暴力，越看到后面，并且知道一些人物真相，心疼李善，理解了智雅，越觉得自己的没资格。

宝拉很像我的一个初中同桌，初中的时候我也像李善一样一直想融入大家的圈子里面，而我们班也有跟宝拉一样的小团体，小团体一共有四个人，包括我同桌，在班里比较受欢迎，为了融入他们的团体，主动示好也积极的跟他们一起玩耍，也跑腿，即便有什么本来是他们的错误，他们推卸在我身上，虽然我很难过，但也咬着牙承担。

其实一直都过得很不快乐，有一次音乐老师要我们自由组合准备音乐表演节目，我于是跟她们一起组合，因为平时也在一起玩，下午放学后我们都会在班里自己彩排，有一次其中一个女生的朋友上来找她，那个朋友认识我们里面的每个人，我刚好被门外的同学叫出去，刚踏出班级门的时候，听到那个朋友说：她的风格跟你们很不搭啊。

其实你们为什么一定要跟她一起组合呢？

这样子多别扭啊！

而我的同学都尴尬的笑了，什么都没说。

而智雅的家庭经历也跟我相似，只不过我的要比智雅复杂的多很多，父亲外遇，父母在自己小的时候离婚，跟爷爷奶奶生活，拼命的想在外人面前表现自己很好，家境和父母都很好，自己很幸福，小时候的自己真傻。

那时候却决绝的认为那是属于自己的保护罩。

校园冷暴力其实是父母都看不到的方面，只有孩子自己清楚，所以李善的妈妈其实能看出来李善不开心，并且也说了“只有你告诉妈妈，妈妈才能知道”，孩子要是没有告诉父母，父母永远都不知道孩子在学校跟同学发生了什么事，老师同样很难看出来，这样一点一点的藏在孩子的心里，堆积起来就可能酿成大祸。

等到那时候父母知道了，也太晚了。

影片的结局也正如整部片的节奏一样，虽然有波澜，但总体还是比较缓慢的在跟每一个人讲述一个故事，大家还是在玩躲避球，李善早早出了局，摊开手看着每根手机都被自己咬的起皮了，而其中一根手指还留有跟智雅一起用凤仙花染色的痕迹。

智雅则跟李善最初的时候一样，被队友坚决认为踩线要出局，智雅也像李善一样反驳，李善主动站出来，作为躲避球对手的一员，替智雅讲话，说看到了智雅并没有踩线，智雅逃过了一劫，最终伙伴还是故意把球丢在她身上，使她出局，智雅与李善，大家根本不欢迎。

两人并排站在线外，时而看着玩耍的同伴，时而看着地板，时而看一下对方，眼里还是有一些不好意思，然后，两人互相对视了。

李善与智雅对视”我们和解吧！

”李善的手指还留着象征两人友情的凤仙花的染色痕迹。

很喜欢影片节奏跟结局。

长篇大论的说了一大堆，有些方面还没有提及，但我想看过这部片的人都能悟出来。

看到很多豆友都说很真实的，很刺痛的，看到了以前的自己。

这就是影片的成功了，没有特效没有复杂烧脑的剧情，最重要的是，在片子里面看到了以前的自己。

就足够了。

还有，电影海报，真喜欢。

这部电影的海报很美，色彩鲜艳，两个孩子在凤仙花的簇拥下坐在一起捣花汁，凤仙花在碗里绽放，大朵大朵绚丽地围绕在孩子的身边，美好如初。

然而整部电影看下来，其实没有多少情节是明媚如花的。

片头的猜拳分队；无缘无故被出局；独自留下值日......李善的处境从一开始就是被孤立。

而原本与李善关系不错的转校生智雅在新学期开学后，也成为了孤立李善的帮凶，一点点向李善捅刀子：班级初见的故意无视；要回所谓”借“给李善的彩铅；不和她说话；和新朋友一起大声吐槽她......这些看似琐碎的小事，几乎构成了作为一个小学生李善除学习外的全部生活。

那时候，好像友谊就是最重要的事情，是全世界。

这或许，也是李善会说比起妈妈更喜欢智雅这样的话的原因。

片中的大人，对于孩子的变化都是后知后觉，甚至于毫不知情。

大人们，在女孩之间的矛盾逐渐激化过程中并未发现制止，只在彻底闹翻后对孩子进行了训斥。

大人们，看似都很忙碌：李善的母亲因为爷爷的事情忙前忙后；李善的父亲在工厂忙到夜不归宿；智雅的奶奶不管智雅的意愿直接把智雅送进补习班；智雅的父母离婚，双方在电影里几乎无镜头，只有孤零零的智雅单方面打电话给他们；而宝拉呢，宝拉的家人从未露面，只在宝拉失去了第一后，与补习班的老师通电话了解宝拉学习情况......然而，与大人的表现不同，孩子却要因为大人而承受同伴的压力。

李善因为父亲是酒鬼而被嘲笑；智雅因为父母离婚而被孤立；李善还因为家人的缘故要照顾弟弟，而弟弟却一再弄坏自己“朋友”的东西，或者成为自己交友的羁绊——在和智雅和好时走失；宝拉因为丢失第一就心生妒忌，开始疏远智雅，打破与智雅的“友谊”；智雅提议让父亲出钱给李善和自己一起上补习班......这些都与大人们有着千丝万缕的关系。

而大人带给孩子的影响，其实早已悄无声息地在孩童的世界投下影子，成为所谓“合群”的资本。

这些细碎的瞬间，也许就是尚且10岁的李善的梦魇。

李善的指甲经历无色，染上橙红，到褪色，染上蓝色，红蓝混杂，再到最后的几乎全部褪色，只剩下一只指甲上残存的红色。

每一次变色，都伴随着李善与智雅等人的关系变化。

疏离，一点点接近，互相敞开心扉，慢慢疏远，又接近，纠缠不清，乱成一糟，再到一个可能的重新开始。

又或许，只是可能。

动物凶猛，尤其在未被驯服时。

大人的世界讲究利弊，孩子的世界追求对错。

---我们的世界。

The world of us .在大人们眼里不值得一提的吵闹对于儿童来说却比天大,在动物凶猛般的校园里她们小小年纪就要为微小的生存环境做斗争. 每个烦恼都无比巨大，而一个朋友就可以填满整个世界。

那什么时候玩啊 我打浩然 浩然打我 然后我再打浩然 浩然再打我 那我们什么时候玩啊 我只想玩”。

一如这部电影，小学或者说少年时，是一段缺乏足够的智慧明辨是非，又没有足够的勇气站出来说不的岁月，有的，只有多余的敏感和过得特别慢的时间。

即便到了今天，去看别人的演绎，都会感到一阵窒息。

人类的可怜在于一辈子都在寻找归属感，不管是爱情、友情、亲情，总是害怕被孤立被抛弃，直到成年，有的人知道孤独一生不可治愈，爱情、友情都不可以，所以只能学会与孤独相处。

有的人，一辈子试图在亲密关系中寻找孤独的避难所，最后伤痕累累。

一部完整流畅的电影，首先儿童视角已经难能可贵，质量赛过主竞赛。

上海入梅的第一天坐在闷热的黑匣子里感觉把磨人的童年又过了一遍。

与其说是儿童片，受众想必是曾经经历过敏感，被排挤童年的成年人。

一路揪心与胸闷。

孩子的世界没有对错，但就是这样的灰色地带让人生拥有了最初始的伤心。

最可怕的就是若无其事永远不会觉得自己做错了的人。

真实的足以让每一个人感同身受，平淡的就像我们都捱过的特别漫长干燥不透气的童年时光。

不可理解的不可认同的想得而不可得的时光。

什么是真实，这就是真实。

拍得好像是枝裕和，細膩得不得了的故事。

似乎是在每個人的身上都發生過的故事，敏感的心包裹起來的心事。

缺乏足够的智慧明辨是非，又没有足够的勇气站出来说不。

电影中李善的父亲说：“孩子除了上学、放学还能有什么事呢？

”其实成人想的是绝对的错误的，孩子的世界比成人的世界还要残酷，成人慢慢有了抵抗这个世界的力量，可孩子没有。

而家庭也在无时无刻的影响着孩子的世界，而大多家庭的不予理解、放任自流，让孩子的心千疮百孔。

其实孩子很想呼喊的，但他们做不到。

而家长常常疏忽了他们除却成绩之外的事情。

电影本身的情节都是点到即止，成人世界的影响和划定都被淡化，唯一永不停息的是作为孩子她们内心的思绪。

始终认为站在边缘不可怕，可怕的是当你望见下面的深渊，此时又恰好有了求生欲望，兵戎相见，便把自己彻底淹没了。

如果可以回到从前的任何一刻，我都会轻轻的说声做你自己，成为自己。

--2018.1.9 豆瓣点点点

在一个也许朋友比妈妈更重要的年纪，十岁的李善却在学校被遗弃。

在暑假期间，她遇到了一个刚搬来小镇的女孩韩智雅。

因为李善一直带着韩智雅认识邻居，互相去对方的家里玩，分享秘密，他们成为了最好的朋友。

然而，当新学期开始的时候，韩智雅注意到了李善和其他孩子之间奇怪的气氛。

韩智雅开始慢慢走近那些受欢迎的群体而渐渐远离了李善。

在这或许比成人世界更复杂关系更细密的孩子世界里，这两个女孩最终伤害自己也互相伤害。