树上有个好地方

《树上有个好地方》主观评分：7.5分剧情概述一个小山村的调皮小男孩 巴王超过的成长故事，漂亮的支教女老师来之前他是个天天贪玩不爱学习的后进生，支教老师来后，带来了先进的教学理念，完全不戴有色眼镜待他，还和他一块玩，掏鸟窝烤鸟蛋。

最后开始努力学习，人生轨迹发生改变的故事。

评价感受故事剧情还是稍显老套这一类支教片似乎都逃离不了这种主线，不过越是简单故事越是能打动人。

特别是安排了校长那种传统派教育者的对比，动不动就张嘴二十年的教学经验来压人就非常让人愤慨，但现实应该还比影片里面更魔幻。

故事相对完整，叙事也流畅整体评分7分，0.5分送给小演员，实在太有灵性了。

《树上有个好地方》巴王超过爱吃爱玩，爱看娃娃书，可学习不好，总是被校长以及班主任批评。

新来的一位叫粉提的老师和其他老师不一样，她允许孩子们看课外书，还让巴王超过担任图书管理员。

有一次她还请巴王超过帮忙垫一下不平的木床，让巴王超过吃自己煮的方便面，在自己床上午休，穿自己的鞋。

她关心孩子们，信任孩子们，和孩子们一起玩。

粉提老师和巴王超过约定如果期中考试他能考及格就可以继续看娃娃书，正因为此，巴王超过备考期中考试学习劲头十足。

考试结束之后，粉提老师在班里为巴王超过颁发了学习进步奖。

后来，粉提老师男朋友的出现让巴王超过感到被冷落，因此，巴王超过很不喜欢粉提老师的男朋友。

跳绳时故意把绳子甩得很快，丢沙包时故意把沙包扔得很狠。

粉提老师带男朋友来到她和巴王超过曾经一起来过的树上，后来他们因为要去烤鸟蛋就暂时离开了。

巴王超过失望之下，扔掉了曾经和粉提老师分享过的自己的宝贝，还把荡秋千的绳子割了一点。

后来，粉提老师和男朋友再次返回树上，粉提老师在荡秋千的时候，绳子彻底断掉，老师因此受伤住院。

康复之后，粉提老师回大学校园继续上学，毕业之后她给巴王超过寄了一封信和几张照片，巴王超过受到激励，之后认真听讲，并且把老师不允许他玩的宝贝埋起来了。

给3颗星吧，没有让我掉眼泪的一部电影。

巴王超过的笑好有感染力，我好喜欢这个孩子。

老师让学生担任职务，帮忙做事情，给学生发奖状，都极大地激发了孩子的进取热情。

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ɠ《树上有个好地方》巴王超过爱吃爱玩，爱看娃娃书，可学习不好，总是被校长以及班主任批评。

新来的一位叫粉提的老师和其他老师不一样，她允许孩子们看课外书，还让巴王超过担任图书管理员。

有一次她还请巴王超过帮忙垫一下不平的木床，让巴王超过吃自己煮的方便面，在自己床上午休，穿自己的鞋。

她关心孩子们，信任孩子们，和孩子们一起玩。

粉提老师和巴王超过约定如果期中考试他能考及格就可以继续看娃娃书，正因为此，巴王超过备考期中考试学习劲头十足。

考试结束之后，粉提老师在班里为巴王超过颁发了学习进步奖。

后来，粉提老师男朋友的出现让巴王超过感到被冷落，因此，巴王超过很不喜欢粉提老师的男朋友。

跳绳时故意把绳子甩得很快，丢沙包时故意把沙包扔得很狠。

粉提老师带男朋友来到她和巴王超过曾经一起来过的树上，后来他们因为要去烤鸟蛋就暂时离开了。

巴王超过失望之下，扔掉了曾经和粉提老师分享过的自己的宝贝，还把荡秋千的绳子割了一点。

后来，粉提老师和男朋友再次返回树上，粉提老师在荡秋千的时候，绳子彻底断掉，老师因此受伤住院。

康复之后，粉提老师回大学校园继续上学，毕业之后她给巴王超过寄了一封信和几张照片，巴王超过受到激励，之后认真听讲，并且把老师不允许他玩的宝贝埋起来了。

给3颗星吧任职务，帮忙做取

许久不写影评了，昨天看了《树上有个好地方》，豆瓣得分7.9，低于我的预期，内心略有不服，才写下了这篇影评。

这是一部整体基调轻松简单不费脑的片子，在如今的电影市场下，这种片子显然不讨好，这种类型难出佳品，难得高分，难拉赞助。

先说说角色名字。

男主巴王超过，因为爸爸姓巴，妈妈姓王，谁都不得罪，巴王俩字必须要有。

父母又期待巴王把所有人超过，所以名字就成了巴王超过。

巴王超过巴王超过，念熟了，或者念快了，自然而然地变成“把人超过”。

女主粉提老师。

粉提这俩字，似乎是种化妆品，再加上演员一副初恋脸，这老师一出现，观众似乎都能感受到后面的故事脉络。

校长殷勤，被人取外号叫“殷神仙”，因为他特别的阴，就叫了这个外号。

学习尖子贾苗红，这是在老师和校长眼里都根正苗红的好孩子，可惜姓了一个“贾”。

父母一直期望巴王超过可以超过所有人，但父亲又觉得这孩子顽劣不争气，哪怕巴王得了表扬也不像真的，怎么可能把人超过。

于是就有了这么个场景：一家人在吃饭时，爸爸不许巴王超过翘着腿，但爸爸的腿可以翘得更高。

你要翘腿？

得先超过我才行。

殷神仙代表了所有成年世界的各路神仙，比巴王的爸爸有过之而无不及。

图书阅览室成了应付领导的摆设，光有书，没有读者，纯粹的面子工程。

其实本来书都是没有多少的，都是搜刮学生的“民脂民膏”。

巴王超过最气不过，我的书被你拿去，还不让我们看，那可不行，我得收回来，嗯，偷也要偷回来。

等到好不容易把自己的书偷回之际，殷神仙便称：“我是让你交流看，我让你学着偷了？

”巴王似乎看见了，什么叫封起门的交流。

殷神仙的丰功伟绩限于电影的篇幅，只剩下了为了考试成绩鼓励学生作弊、请监考老师吃西瓜作弊、为了成绩停掉音乐美术和体育课、为了成绩恶意“欺压”差生、为了成绩不许增加学习进步奖、为了成绩嘴上没几根毛的殷神仙在全校大会上以“二十多年教育经验”为主题的演讲其滔滔不绝的超长篇幅让全校师生昏昏欲睡……在殷神仙和被称灭绝师太的班主任的谆谆教导下，调皮捣蛋的巴王超过成功的坐到了教室的最后面，与垃圾为伍。

直到粉提老师的出现。

粉提老师绝对是那种救世主般地出现，但不得不说，粉提老师虽然同样来自成人世界，也仅限于刚入门的成人世界，是还没成神成仙的那种。

粉提老师给了巴王各种待遇，可以随便进老师房间，可以吃罐头，吃面条，吃泡泡糖，可以睡老师的床，可以穿老师的拖鞋，还可以当图书管理员。

巴王哪曾有过这种待遇？

图书管理员，好大的权威，班长都得听他的，学习委员也得听他的。

不服？

不服给我排队去。

再不服？

再不服书都没得借了。

哦，还真有人到死都不服的，那就是贾苗红，人家说，看课外书影响成绩，所以不惜得看。

我还真担心巴王一旦有了权力之后变得小人得势，从而得意忘形。

但是，没有，有的是对老师的回报，请老师去野外游玩，请老师抓鸟蛋，请老师上自己的树上好地方，请老师玩自己的玩具盒。

老师的床歪了要找个垫脚，巴王二话不说，一麻袋垫脚扛来了，你只要对孩子好，孩子就愿意成倍成倍地回报你。

巴王打算考试作弊，被粉提老师知道了，粉提老师让巴王去河里把作弊的题抄从身上洗干净，如果黄河洗不干净但这条河可以，你必须洗干净。

考试不及格是能的力问题，作弊是态度的问题。

态度能决定你的能力，态度最终能决定你的命运，你是学渣还是学霸，你是好人还是坏人，就看你愿不愿意下去，下这条河去洗干净喽。

巴王几乎没有考虑，很快下河洗了，那画面，成为了全片最美。

顺理成章地，巴王的成绩进步是最大的，大到爸爸都不相信，大到校长也不稀罕。

这里，其实是在说，你们是玩不过这各路神仙的。

为了成绩的殷神仙抓到在老师床上睡觉的巴王，你敢睡觉？

你敢在老师床上睡觉？

你敢在我的课上爬上老师的床上睡觉？

罚站吧，哪怕背景音是这个“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：爬出来吧，给你自由。

”殷神仙还说，为了成绩，尤其是这次期中考试成绩，娃娃书课外书都不能再看了，这一回，连粉提老师都不能反抗了。

后来，粉提老师把男朋友带来了。

巴王不知道发生了什么事，但是看见粉提老师的脚垫起来了，巴王第一时间是拿出垫脚给老师垫着脚，你的脚垫再高也没事，垫脚管够！

但是，男朋友把本该是巴王吃的东西吃了，男朋友把本该是巴王睡觉的床睡了，男朋友把本该是巴王穿的女士拖鞋穿了。

老师要被抢走了，巴王大概这么想。

谁都不能抢走我的老师，巴王要开始反击了。

做游戏的时候变得赋有攻击性，被粉提老师嫌弃，先输了一局。

男朋友穿着整齐，收拾得很干净，还用发胶做了发型，特帅。

这回咱不能输，巴王也要洗干净，问题是去哪里洗呢？

还是那条河里？

不，那是洗灵魂的。

家里澡堂洗？

感觉又太普通。

嗯，家里喝水的水缸里洗最好了，喝的水总比洗的水干净吧，洗完澡也记不得和家人说这水已被我拿去洗澡了，你们爱喝不喝。

洗完后巴王忙着问妈妈，我们家发胶在哪？

妈妈可不懂发胶，说拿胶水一样的啊。

巴王找到胶水，兴高采烈地涂在头上，帅呆了，他才不管那是黏性让人绝望的万能胶……变帅的巴王真可爱，粉提老师带着巴王，再带着男朋友，一起去巴王曾经带她去过的童话世界玩。

那里有鸟窝鸟蛋，有树上的好地方，还有秋千。

男朋友的内心台词我想是这样的：粉提，你可真幼稚，这种小孩玩的地方真不适合我。

一把破链子枪的声音怎么可能传一公里，这谁说的你也信？

那是原子弹好吗？

你还爬树……要不是我要和你谈恋爱，我都懒得搭理你！

哦，对了对了，男朋友在本片里都没露过正脸。

可想而知，不露正脸都那么遭人恨，你再露个脸，豆瓣得分不得直接掉到7分以下了？

后来粉提老师荡秋千摔骨折了，巴王爸爸一气之下把那棵树伐了，好地方没了，老师也回去继续念书了。

再后来，粉提来了一封信，说会来看大家的，真能来吗？

谁也不知道。

还说她已经毕业了。

毕业了，这里是说，粉提真正的成年时代来临了，她也会变得越来越成熟，不再那么幼稚。

她还会和男朋友结婚，婚后是柴米油盐酱醋茶。

那么，粉提会不会成神成仙？

会不会成为下一个灭绝师太？

谁都不知道。

巴王拿着他的宝贝玩具盒，来到好地方，这里只剩下一个树墩。

巴王把玩具盒埋在树墩旁，同时也埋了自己的童年，可能，也埋了曾经的那个甜心粉提老师。

童年结束了，巴王站起身来慢慢走远了。

每个人的童年都是这样依依不舍的吧，该长大了，该远行了。

巴王会不会也成神成仙？

这个吧，想多了脑壳疼，记住曾经的美好吧，那棵树虽然被伐，但还是会发芽的。

我的小学时代和电影里一样是在90年代，不一样的是，我那时没电影里那么差的条件，一样的是，我也被我的班主任老师禁止看课外书。

我记得是我二年级的时候，我带了本课外书在课间时间拿出来读了，被班主任老师发现，老师严厉训斥，不许我再看课外书。

从那时起，我除了漫画书外，还真没看过一本课外书，直到我初中三年级才结束这种状态。

我十分厌恶甚至是痛恨班主任的这种做法，这严重影响了我的写作水平和学习能力，如果我的写作和学习能力还能进一步提升的话，一切都不是现在这样了……说起粉提老师，我的一位故友也是老师，也和粉提老师差不多。

这老师刚当老师那会儿对自己说，我一定不打学生，也不凶学生，我一定要做个好好教育学生的好老师。

但是，真香定律绕过谁，最后发现其实惩罚性教育还是很管用的，一味地鼓励和赞赏，不就和现在漂亮国的快乐教育一样误人子弟么？

说到底这位老师朋友真是一位好老师，虽然不及粉提老师这样的傻白甜，但至少，我相信，成神成仙这种事，肯定轮不上我这位朋友。

好老师还是存在的，你得相信。

一、电影的主题是什么？

这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。

以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。

电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。

人生就是这样，经历、改变、成长。

而遭受挫折更是成长的必然和必须品。

只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。

那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。

巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。

二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？

这个，观众更倾向于粉提老师。

因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。

其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。

先看两个教师的背景。

粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。

殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。

这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。

一个是理想式，一个是实际式。

一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。

一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。

可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。

也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。

调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。

对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。

但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？

显然，粉提是偏袒巴王的。

班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。

粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。

粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。

所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。

殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。

为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。

殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。

在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。

殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。

既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。

可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。

粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。

么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。

么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。

所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。

他们都是爱，只是方式不同。

有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。

三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？

这个问题，我先说答案。

是必然的。

从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。

粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。

但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。

却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。

结果可想而知，只能是失败的。

最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。

只是时间、方式的不同。

她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。

因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。

她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。

这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。

也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。

四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？

剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。

这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。

其实这个答案，大家都知道。

特别是长大成人后。

五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？

答案是肯定的。

剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。

但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。

其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。

因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？

监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。

所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。

今天先就码这么多吧。

西安王二，2020.9.8

隐约记得是二三年级的时候，学校暑假前会组织全校学生，一到六年级的学生都会挤在一个教室里观看电影，《举起手来》，《妈妈再爱我一次》这些经典的电影充满了我的童年。

看完电影后，老师总会给你布置一篇某某某电影观后感的作文，那是我最头疼的时候，因为那时的我根本看不懂电影里的东西，只是觉得好笑，觉得感动。

我也没有想到，儿时最头疼的事情，长大后，却成了我最喜欢做的事情。

喜欢这个电影，很大一部分原因要归功于编剧和导演对儿时场景的还原，很多画面就像是从我记忆里复刻过来的一样，除了教学设施比较落后外，剩下的几乎是我这个村里来的95后的真实小学生活的写照了。

砖结构的教室，不怎么高的讲台，身后的黑板报，两侧的学习标语，最后的卫生角，整齐的桌子，那时的窗户还是两面通透的，现在的孩子们走进了混凝土小方块里，总有一侧是楼道的墙壁。

还有两只小手放在桌前一动不敢动的课堂氛围，这就是七岁时候的自己，工作多年，已经快忘记了。

因为太过真实，所以有共鸣，因为太过真实，所以不敢去回忆。

故事的主人公叫巴王超过，是个小学生，之所以叫巴王超过，是因为父亲姓巴，母亲姓王，爸爸妈妈希望自己的孩子将来可以超过所有人，于是取名叫巴王超过。

我们从一开始来到这个世界上，都是带着父母的期望的，最直接的体现，就是自己的名字。

但是很可惜，我们的巴王超过除了吃和玩，别的都没有超过别人，尤其是学习。

他会被老师在午休的时候因为没背过课文留堂，会被老师单独聆出来做反面教材，站到教室最后面的垃圾角落。

小时候最害怕的就是成为这样的人，因为会被父母骂，会被说是个坏孩子，我不想成为坏孩子。

大人们都喜欢学习好的孩子，只要你学习好，那你就什么都好，只要你学习好，什么错误都可以被原谅，只要，你学习好。

他有着令人窒息的中式家庭环境。

学习成绩是第一位，除此之外的任何闪光点都将被埋没，当他把自己当了学校的图书管理员的消息告诉父亲后，父亲没有任何鼓励的话语，只有对自己的贬低，和对“别人家孩子”的褒奖。

次次考试都不及格的巴王超过在一次考试中从59进步到73，由于学校没有设立进步奖，老师觉得孩子进步很大给孩子做了个奖状，但是并没有得到父亲的认可。

教育巴王超过吃饭要把脚放下去但是自己却做不到。

或多或少，我可以从巴王超过身上看到自己的影子，记得小学有一次数学测验，我考了95分，那次的卷子很难，我考了全班第一，兴冲冲的回家告诉我的家人，等待着夸奖和鼓励，但是我没有等来想要的鼓励，他们说，为什么你只考了95，就不能考满分吗？

你这样子迟早完蛋。

从那以后，我便失去了对数学的兴趣，我渐渐将自己的心声埋没起来，有事都心里憋着，我知道我的父母除了学习不会听我任何的言论，我知道我只有考到最好我才可以得到他们的肯定。

他们叫我达到他们自己都不曾达到的高度，只有在我成绩下降的时候，他们才会来真正关心我的内心世界。

直到，巴王超过遇到了他的粉提老师。

粉提老师和学校里为了分数不择手段的老师不一样，和家里言行不一的父亲不一样她会和孩子们一起玩游戏，一起跳绳丢沙包。

愿意和巴王超过这样老师们都讨厌的坏孩子一起玩，鼓励他，一起保守孩童之间的秘密。

粉提老师的出现，逐渐唤起了巴王超过内心的自己。

学校要求的作弊，小学时候就已经不陌生了，依稀记得某位小学语文老师在考前和我们说他是负责批改作文那一题的阅卷老师，让我们班的学生在答题时候，做统一记号，会给我们开后门打高分。

应试教育的悲哀，不知道现在还存在这样的现象吗？

巴王超过为了打高分在自己身上写满了小抄，被粉提老师看到，告诉他“你不能做一个不诚实的人”，让他去河里洗掉了。

巴王超过最终凭借真正实力取得了一定的进步。

因为学校没有设立进步奖，粉提老师为了鼓励巴王超过，用自己的口红做了个奖状并在全班学生面前颁发了奖状。

粉提老师就像是一束光照进了巴王超过的生活，让他自己知道自己并不是老师口中的坏学生，并不是父亲口中什么也不会的人，让他知道自己，也可以变好，也可以被肯定。

巴王超过是幸运的，他遇到了自己的粉提老师，但我没有。

或许在那次数学测验之后我就已经弄丢了自己，渐渐地把真实的自己包裹起来，为了讨好别人而改变自己，觉得只要按照大人们说的去做就一定会成功。

我以为在我长大后我可以有能力改变这些，但当我长大后，我早已成为那些自己曾经所讨厌的大人们，又谈何改变。

又或许人就是这样？

在成长中变得强大起来，变得有话语权，以前那些办不到的事情逐渐可以办得到，但是，也渐渐失去了真实的自己，为了饭碗，为了生活，为了爱情，超过了他人，超过了自己，但也弄丢了自己，变成了追名逐利的机器。

愿我们都可以遇到属于自己的粉提老师，保留最纯粹的自己。

最后巴王超过亲手埋葬了自己最喜欢的玩具，学习变得越来越好，不知道长大后的他是否还保留着那个真实的自己，谁知道呢。

其实一开始并不喜欢把一些事情写下来的，只不过找不到那个愿意听你说废话的人罢了，我只能写下来，但这或许就是文字和记录的意义所在吧，经历过一些事，二十多岁的年纪，大家好像都很忙，没时间听你的废话，同频的人，究其一生都不一定遇到一个，记录下这些文字，留住这些当下的想法，不是为了证明什么，只是想告诉自己，我的青春岁月，真实存在过。

小男孩巴王超过偷回自己的娃娃书，藏在缝纫机的娃娃书，交到学校应付检查，结果学校老师不给了，校长说考一百就能得到所有的娃娃书。

笑死，吃耍能把人超过，抱着娃娃书的盒子，到了树上。

超过找老师背书，看到了怀孕老师的表妹，说情先回去吃饭，结果怀孕老师回来了，让超过背完。

停水，表妹吃黄桃罐头，怎么有点性张力，劝表姐温柔相处学生，二人观念不一，超过水龙头没水，表妹把剩下的罐头给超过，超过游泳，释放/压制性欲，结果自己的衣服被偷走了，只能捂着赤裸的身体回家，拿起草遮住，能听到羊声。

超过安排到最后一排了，老师让请家长，不再让学生下水。

超过在讲台宣读检讨书。

超过作弊赢了娃娃书，戏曲擦声，搞笑，跑的时候小胖碰到表妹老师，搬救兵。

回去遭父亲打了哈哈，超过给小胖娃娃书，被校长抓到了hh。

女老师回去生娃了，于是表妹成了超过的班主任和语文老师，表妹让超过和最后一排的学生挤一下。

表妹去“殷神仙”借书，超过成了图书管理员。

超过取娃娃书，父亲是木匠，找父亲要了木楔子帮老师垫床，表妹老师给了超过一块泡泡糖。

表妹老师和超过一起悠绳子，超过还书窗台上带上一个石头，歌选的真好。

超过带表妹老师去了树上藏的“小玩意儿”，展示的链条枪没响，hh，给老师摇秋千，怎么感觉美好的不真实。

轮流监考规则通知，校长让粉提老师治超过。

午睡的时候超过滚到床下，于是老师让超过睡在自己床上，超过穿着老师的鞋去尿尿，结果溅到鞋上，我发现，很多时候青春的喜欢在喜欢的人面前总伴随着狼狈。

老师和巴王约定考试及格才能看娃娃书，于是超过熬夜点蜡奋起直追，校长给学生开会让考试的时候互相配合，超过在树上在身上写公式，被粉提老师发现，于是被她要求下水，洗掉答案，告知不能做一个不成熟的人，睡别光😷温暖的不美好，她简直是一个理想的、美好的存在。

笑死，冠冕堂皇和其他学校来的老师交流，说能考出真成绩，校长让粉提老师下雨天买车西瓜。

粉提老师转场，超过把自己撩开，显示自己没作弊好会好可爱哈哈！

笑死校长骑着摩托车，后座带着第一名的证书（西瓜应该是就这个作用吧，为了让来的监考老师开小差，学生有机会作弊）。

粉提老师找到校长，希望给超过弄一个学习进步奖，被拒。

粉提老师拿自己的口红画了一张奖状，贴在了床头墙上，晚上辗转配乐好好，有点性启蒙意味。

小孩们找到超过，糖衣炮弹讨好，目的是为了请超过给粉提老师说求拍照，超过找粉提老师不在，校长告诉到镇上接人去了，超过在学校桌上睡不着，溜出去找粉提老师，在粉提老师床上躺着，假模假样拿起相机拍照，好喜欢用相机《一一》也是，我在小时候也尝尝喜欢拿手机拍照，结果拍到了粉提老师和男朋友。

超过躲到床下，二人站着亲吻，好感动，超过给踮起脚尖的粉提老师垫着楔子，怕老师摔倒吧，好感动。

超过来拿钥匙取书，被躺在床上的男的呵斥，男的还穿着粉提老师的拖鞋。

超过故意在男老师跳绳的时候摇快，专扔男的，被粉提老师骂。

超过还书的时候看到男的穿衬衫打领带，还问超过帅不帅，超过在水缸里洗澡，笑死，父亲还舀了一口喝，超过要发胶，结果母亲说胶水哈哈。

还书的时候看到粉提老师和男的吃面条，粉提老师带男的来超过的秘密基地，这一次超过的枪响了，按时他已经懂了男女之事？

二人走后超过把盒子一摔，把秋千绳子砍掉。

粉提老师带男的找鸟，找到后回到秘密基地找超过烤鸟蛋，结果超过在烤，男的给粉提老师摇秋千。

男的问粉提最近在看什么，苏菲的世界，粉提想考哲学硕士，向男的看齐，看来男的学历有点高，不过哲学hh天坑吧！

好难过超过一人在前景烤鸟蛋，粉提老师摔倒了，超过下着雨躲在树上不下来，父亲拿着电锯把树锯断了。

三个月后，超过在教室背书，座位也到了前面，暗示学习好了。

超过收到了粉提老师的信，粉提老师的大学毕业照，超过收起信，回到了课堂老师拿着的地球仪。

超过把那个承载着回忆书的小铁盒子放在了断掉的树桩胖，歌真好，暗示着一去不返的童年，超过长大了。

❤️

电影《树上有个好地方》是80后新锐导演张忠华自编自导的一部儿童题材的轻喜剧。

看故事里小学建筑与设施，还有孩子们的衣着书包，小人书，溜溜球，链子枪这些元素，故事背 景应该是八十年代末九十年代初的乡村小学。

相信大部分80后，尤其是农村里长大的80后，冷不丁的吃了一波回忆杀，一下子代入到那个年代，回忆起自己的童年。

也正是因为导演在故事开始将80后观众代入到那个年代，他后面影片里将小学教职工还有小学生脸谱化，政治化的处理时，80后的观众会隐约觉得有点不自然，甚至有一些反感。

那个年代走来的，我们回忆下，自己的小学时代，学习优秀的孩子是不是都是很乖巧很善良的样子。

那么影片中安排贾苗红这个小角色是什么用意呢？

苗红，无疑就是根正苗红之意，笔者本人也是80后，那个年代的孩子，特别是农村，很多政治口号式的姓名，这不奇怪，像国强，建军，卫华等，这反映了50后60后家长们朴素的爱国情感。

相反像小男主巴王超过，这种四字姓名，注意不是复姓，是母性连在父姓后的四字姓名，这种取名方式是在90年代末21世纪初流行起来的。

在80年代的西北农村，80后的小伙伴，你们遇到过吗？

巴王超过，是不是谐音霸王超过呢？

人家明明一个很热情很机灵的小男孩啊。

说回贾苗红，苗红就苗红吧，为什么非得贾（假）苗红呢？

为什么要诅咒一个学习优秀的女孩子呢？

好，如果说名字谐音是巧合，贾苗红的人设为什么要脸谱化呢？

总是板着脸，说话语气简直就是校长和那位怀孕女老师的化身。

你们那时候学习优秀的女孩子是这样子吗？

还有校长开考试表彰大会那段，说学习成绩好了才能做社会主义接班人云云，虽然说教，这个语境在80年代几乎所有教师都说过。

就是放到现在说也完全没问题。

不明白导演为什么要设计下面学生打哈欠不耐烦老师也是百无聊赖的剧情呢，80年代的学生可没现在这末难管。

剧中粉提老师代表了新的教育方式，就是循序善诱，鼓励为主，善于发现学生的闪光点。

这种教育方式也是在新世纪流行起来，与那个年代普遍的生硬说教形成鲜明对比。

当然两者都是为了学生好。

不明白导演把代表旧教育方式的老师刻画的跟凶神恶煞般是何用意？

导演把自己对那个年代教育方式脸谱化，并通过小孩子演绎出来是真的不厚道。

这不是夹带私货是什么呢？

看了希望不会有第二部的电影《树上有个好地方》给国产低成本电影指了一条出路，即使没有骇人的特效，没有夸张的演员阵容，靠真挚流露的感情亦能打动观众。

电影营造了一个干净纯粹的校园空间，当打子弹、跳长绳、拍画片、扔沙包......这些80后们儿时的游戏一出现时，视频弹幕里齐刷刷飘过“爷青回”、“太真实了”等弹幕，观众们仿佛在重新回味着“二次童年”。

电影讲述了一个春春期熊孩子与成人世界刻板制度相斗争的故事。

在成绩是评判孩子唯一标准的环境中，得不到家长和老师认可的“孩子王”巴王超过,把田野中的一棵树当做自己的“好地方”，用来藏匿“违禁”的玩具。

巴王超过生性好动，与成人世界充满了冲突。

直到代课老师粉提的出现，改变了一切......

影片的整体节奏是轻快的，一上来便通过一系列“捣蛋事件”，让主人公巴王超过的形象鲜活了起来，也建立了其与成人规则的矛盾关系。

他热爱看小人书（从学校图书馆偷书被抓），有点小聪明（考试前在肚皮、胳膊、手心打满了小抄被发现），性格精灵古怪（给总是暗暗出现的校长取外号为“殷神仙”）。

这样的一个人物设定是即讨巧，又有真实感的。

他身上性格的反叛和不安分，是青春期孩子们的天性，也代表了一股不愿被束缚，被禁锢的力量。

那股力量一次次向着成人世界的铁门撞击，却无人给到回响。

这种“自发式”的对立是观众们爱看的，因为它生动而自然，也很容易让观众将自身代入其中。

从拍摄风格上来看，我爱本片清透明亮的质地。

有两处印象深的地方，其一是巴王超过第一次喝橘子水时，他迎着阳光，晶莹剔透的玻璃杯闪耀着，嫩黄的橘子一片片飘动。

整个场景清新怡人，自然光的柔和与透亮的玻璃杯，把巴王第一次喝到橘子水时愉悦的心情渲染得恰到好处。

这是他第一次和粉提老师的亲密接触，带有神圣意味的纯白色自然光，也似乎寓意着之后他对粉提老师的崇拜和受到的正向引导。

其二是一个逆光的中景镜头。

粉提老师发现巴王超过打小抄时，拎他去河边洗澡。

画面中老师站在近处，巴王超过在远处逆光的阴影中，快要融入黄昏的河畔里。

这个镜头在视觉上是有对比和冲击力的：阳光下的老师和阴影中的学生，波光粼粼的湖面和整体暗淡的环境，氛围上温馨又严肃。

除了这两个画面外，电影里出现的“嘶吼式”读着书的学生们；放学后教室里整齐排列的旧书桌；大花坛松树旁嬉闹的孩子们......这些稀疏平常的场景，也能带来“回忆杀”的巨大冲击。

除了人物设定和场景外，《树上有个好地方》最讨喜的还是它喜剧的外壳。

它用一种妙趣横生的方式，把少年成长中的烦恼演绎了出来。

弱化了那些与成人世界冲突的残酷，片中人物不太“正经”的陕西方言也加剧了喜剧感。

巴王超过扎猛子时，被校长拿走衣服，只能前捂后堵地光着身子回家；与小摊贩斗智斗勇后，扭打在一起；拿胶水充当发胶，做了个刺猬头的造型......这些滑稽的场面，给观众带来笑声的同时，似乎也解构了少年的忧虑。

电影的好坏是无标准的，但能让观众由衷地笑出来的电影，一定不差。

说喜剧是外壳，是因为它绝不只是一部嘻嘻哈哈，调皮捣蛋的电影。

《树上有个好地方》内核在探讨的是传统教育制度对孩子天性的打压。

在“别让一颗老鼠屎，坏了一锅汤”的环境中，新代课老师粉提是一个崭新的对立面。

相比于其他任课老师一谈起巴王超过就发笑，称其“读书不行，闹事第一名”。

她更懂得发现学生身上的闪光点，包容和鼓励孩子们。

她让学生们多看课外书，带来了“书上的好地方”；和孩子们打成一片；发现巴王超过作弊时严厉处置；用口红写了一份独特的进步奖状......巴王超过也因此重获新生。

究竟怎样的教育理念和方式才是利于孩子身心发展的，这是导演想和观众探讨的终极母题。

电影偶尔也是极具黑色幽默感的，如当巴王超过被校长抓住罚站的时候，旁边的同学正字正腔圆地朗读着：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：‘爬出来吧，给你自由’，我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。

”原文是叶挺将军被国民党囚禁时，写的《囚歌》。

它既符合巴王超过当下被束缚着的处境，也暗含着创作者对校长行为的讽刺。

部分观众会觉得影片后半段，粉提老师男友出现，巴王超过目睹两个人接吻的情节是多余的。

我持反面态度，巴王超过正处于青春期，这时的性觉醒是纯真而无邪的。

让人不禁想到《阳光灿烂的日子》里的马小军，这些小情愫在阳光雨露的发酵下萌发，是那样懵懂而自然。

粉提老师早在巴王超过心中种下种子，她也慢慢成为了巴王超过心中的那棵“大树”，是想要依赖也想要靠近的“好地方”。

导演增添的这份戏（事实上导演也亲自出演了这个男友），让整部电影不再停留在“儿戏”层面。

它传递的那份对老师的依恋和眷想，不允许多增一丝杂念，这出戏恰恰升华了巴王超过心中的感情，也拓宽了整部电影的立意。

影片结束了，屏幕里里铺满了“求第二部”的弹幕。

我却不然，都说人无再少年，这样青春懵懂的故事不需要再去复述了，它应该静静地自由生长，留下想象空间。

就像那棵出现在影片结尾，被砍掉的树，还是任由其自由向上，重新生根发芽吧。

小学生早就懂了一切。

男欢女爱不只是大人的权利。

就现在成年人都搞不清楚爱情是什么。

我想孩子大概已经懂了。

那个她去哪儿你也想去哪儿的地方。

她一笑你就快乐。

她一哭你就悲伤。

小时候在外婆村里，巴王超过的经历犹如自己童年的回忆。

扭秧歌会想和喜欢的漂亮小姐姐一起，跟在人家屁股后边，那会儿我才5岁。

扭秧歌，跑秧歌一天都不觉得累。

等到十岁左右的时候，外婆村里只有两个年轻教师。

女教师在讲台上坐着，让我们自学。

男教师过来，双手伸进去一直摸奶。

他们以为十岁的孩子什么也不懂。

不管男生还是女生，早就懂了。

中国还是缺乏性教育，尤其在农村。

8分在我看来已经是观众对国内电影太过苛刻了，9分才对得起这部近乎真实而完美的电影制作。

太久太久没有这种不知不觉间就到了尾声的电影，而且我意识到电影来到结尾还是因为我个人的原因：经历人生百态、尝过世间冷暖，被所谓的潮流冲刷的后遗症——往往容易把事情往最坏处去想。

因为，悲剧才能让人更加深刻，所以这些年，新闻、小说、连续剧铺天盖地都是生活悲剧、伦常惨事。

巴王超过拿着相机四处看的时候，我心想，这下闯祸了，悲剧要开始了。

结果没有，那时候的孩子再淘气也有个谱，他只是嘴里发出声音，手指虚晃一下，模仿着老师拍照。

看到老师回来，赶紧放回去了。

（短评里有个人拿这个说事，说巴王超过乱拍，结尾老师居然没提。

我挺无语的。。

）当巴王超过拿刀子割秋千的绳子的时候，我就已经预见了粉提老师的死亡。

幸好，它连结尾都似曾相识，就是我们小时候曾发生过的，一模一样。

所以它很真实，真实到不像一部电影，而是实实在在发生的事情。

一切都很自然，一切都是回忆里的模样。

我甚至很能体会巴王超过的感受：校长、老师的眼中钉，同学眼中的异类，父亲眼中的烂泥。

他已经孤独了太久，所以当粉提老师一眼看出他很聪明，并且释放善意的时候，老师就已经是他最好的朋友了。

小孩子的心思很单纯，粉提老师的男朋友来了之后，午睡的床被抢走了，图书管理室的钥匙被抢走了，拖鞋被抢走了，老师被抢走了，最后，连好地方和烤鸟蛋都被抢走了。

在他的内心世界里，这就是他所有的玩具，这就是他所有快乐的源泉。

他什么都没有了。

70、80后的男人，小时候可能都有过这样的经历，对那些冲自己释放善意的大姐姐产生依赖，甚至爱慕。

那时候的大姐姐啊，都总是善良居多，会发自内心地对小孩子释放自己的热情和爱心。

就连喜欢古惑仔的大哥哥们，也不会欺负老人和孩子。

大多数。

也会花时间引导你好好学习，也会给你写信，因为她们知道，她们是你的榜样。

这部电影真实地展现了我们这一代人的情怀，也许90后难以理解，毕竟很多事情你们没有经历过，现在和那时候的人三观与追求也不一样了。

但是，再过些年，你们也会有属于你们的情怀，那个时候，00后也不会理解，因为那些人和事，早就消散在历史的长河里。

没见过的事物，怎么能引起共鸣。

就像我一开始说的，现在的社会，流行的是悲剧，一切都习惯往坏里想。

结局如此美好，实在是不够俗套。