天才少女

近期的电影《哪吒》看宣传完全不符合我审美期待，遂不看。

但对哪吒敢削肉还亲的勇气内核深刻理解，都说东亚家庭对子女控制之恶劣，大概还是因为欧美家庭文化缺乏上进心导致。

你看这片里的数学家姥姥，对女儿及外孙女也是真真切切的望女成凤，并以“人类的进步”为名义行驶过渡干涉着她们的人生。

女儿完成猜想证明以后的自杀，大抵也是一种削肉还母，你生下赋予我的使命完成了，所以我的生命也就失去了意义，托孤女儿给舅舅，也是希望女儿能收获生命更多的美好，比自己多些生命的乐趣。

片子里大概算美国高知家庭了，一开始我以为他们还很文明，为争夺抚养权法庭上最狠毒的话都让律师来说，下了庭还能互相拉拉家常关心下彼此生活。

然后发现大概男主也是因为自身经济状况捉襟见肘，自卑心作祟只能以看似“合法合理”的方式温和的捍卫自己的抚养权。

直到探望后被拒之门外，又发现独眼猫frank险些被送去安乐死，才深刻意识到自己的软弱确是对玛丽的残忍，于是又冲去寄养家庭带娃回去。

与东亚国家控诉的对少年天赋抹杀的一刀切教育模式相对，片子里的姥姥对玛丽却属实非常关注并完全有资格懂得和培养其天赋。

玛丽这样的女孩在东亚国家势必会成为一部励志题材电影主人公，如何在幼年展现出过人数学天赋，经由家人的倾力培养，自己的不懈努力坚持，对各种外在诱惑的抵制，如何专注于最终的宏大目标上而获得成功的……但是天赋，真的等于使命吗？

上一次看到电影里对使命的探讨，还是在电影《蓝红白三部曲之蓝》里面。

上天给了某人一项超越常人的技能，是否ta就一定应当放弃其他一切常人之所求而去继续培养天赋直到天赋获得“成功”？

人的“天赋”是否属于其个人，抑或全人类？？

昨天我再次感慨城市的开发破坏了自然生态，城市跟人类相似，是否具备某种发展旅游业的潜质，就应该开发再开发直到大家都赚的盆满钵满的？

每个人的生命相比整个人类的思想历史，何其短暂而匆忙，终其一生，个体的天赋到底发挥了多少，如电影《超体Lucy》中，大脑也不过使用的那么多，所以人生展现出来的那些“成果”，也不过是“弱水三千只取一瓢饮”吧。

故事很简单，姥姥原本就是天才少女，可惜谈恋爱了、结婚了、生孩子了，事业呢，完了。

这还得了，她姥姥的，这辈子觉得自己最蠢的就是去谈恋爱了。

于是将自己的女儿——玛丽（本片中的女一，小女孩）的妈妈也是天才少女——从小就禁锢在数学的世界中，尽管17岁的女儿私奔、抑郁然后自杀未遂，不重要，这些事情都不能和伟大的科学成就相提并论，千禧年难题才是最重要的。

其实姥姥的儿子也从小是个天才，年纪轻轻就已经是大学助理教授，但在妈妈心目中，儿子就是一个废柴，让他自暴自弃算了。

玛丽的妈妈在生下女儿并且独自完成了千禧年难题之后自杀了。

临死前将女儿交给了那个废柴弟弟，也就是本片男主——小女孩的舅舅。

要求之一是让小女孩过上正常人的生活，之二就是要等到姥姥死后再发表自己的研究成果（这也算是对姥姥最恶意的报复吧）。

天才少女玛丽在舅舅的养育下生活了六年，要上小学了。

金子总是要发光的，这个小丫头数学方面的智力已经超过大多数专业数学研究生了，听听电视新闻就知道欧盟经济要崩；而且正义感爆棚、战斗力惊人，7岁女孩完爆12岁坏男孩，如果再算上那迷人的嫣然一笑。

天啊，这样的小萝莉，谁会不爱呢。

那个邪恶的外婆又出现了，祸祸完女儿，还要继续祸祸外孙女啊。

打官司挣抚养权，不惜一切代价搞臭儿子，花钱收买寄宿家庭，目的只有一个，那就是要让外孙女研究数学，尽早破解千禧年难题。

结局当然是好莱坞式的温情，舅舅雄起，解救被禁锢的外甥女。

而姥姥面对女儿的论文和遗言，在情绪激动的同时，最终还是放过了外孙女，决定将自己旺盛的精力用于女儿论文的复核审查。

故事温馨，演员演技精湛，剧情紧凑合理，起承转合都很完美，煽情恰到好处，这的确是一部值得推荐的佳片。

但更值得记录的是如下细节：一、法庭对峙电影中印象最深的画面来自法庭对峙时双方的态度，一方是令人反感但理直气壮的外婆，一方是令人同情但颇显无奈的舅舅。

作为全能的观众，毫无疑问会认为外婆是一个控制欲极强的精致的利己主义者，但外婆的强大之处就在于能够将荒谬绝伦的观点谈出浩然正气的感觉。

黛安跟普通人不一样，她不同寻常。

不同寻常的人会遇到奇特的问题和需求。

你不知道她的能力有多强，十亿人里才出她这么一个。

请你在做决定之前，站在我的角度想想：我对她的责任不止母女这么简单，让人类进步的伟大发现，都出自极少数人。

没有他们，就没有现在的人类文明。

而相对而言，舅舅反而陷入了良心的自责：我是否能提供给玛丽最好的生活环境？

二、舅舅的选择舅舅曾经目睹过姐姐悲惨的生活，他当然知道将玛丽交给外婆意味着什么，这也是他绝对不能接受的方案，但显然舅舅并没有真正找到外婆的症结所在。

换句话说，舅舅尽管对精英主义存在质疑和反思，但并没有从根本上与之决裂。

这恰恰是本剧耐人寻味的亮点所在。

我们不妨跳出该片，而进入一种理想化的讨论：1. 人类文明是少数精英创造的吗？

2. 人类的进步是以科学技术的进步为标志吗？

第一个问题或许很多国人还观望犹豫，毕竟我们从小接受的观点是劳动人民才是历史的创造者，但对于欧美国家的精英而言，他们可没有接受过历史唯物主义的世界观教育，他们中的绝大多数都同意少数精英对人类文明的贡献是无可替代的。

第二个问题，想来大多数国人也会表示赞同，毕竟生产力决定生产关系，科学技术是第一生产力的观点，我们早就耳熟能详。

事实上，舅舅也是接受这一观点的。

顺理成章，观众和男主很容易得到如下结论： _*天才儿童错失接受良好教育的机会就是一种罪过，是一种资源的浪费。

*_ 而电影中舅舅的软弱便源自这一结论。

接下来，需要男主和观众们思考的问题是： _*培养天才儿童的最优方案应该是什么样？

*_通常情况下，人们会沿着如下思路进行：1. 一个天才儿童个人的幸福生活重要，还是他（她）在将来推动人类文明的发展更重要？

如果在两者之间，必须牺牲一方，应该牺牲哪个？

2. 什么样的环境有利于天才儿童的智力发育，进而有利于尽早取得突破性成果？

3. 什么样的环境有利于天才儿童的全面、健康成长，从而在个人幸福和个人成就之间取得平衡？

4. 在天才儿童的成长过程中，如何才能尽可能满足其自身的成长需求？

5. 上面这些问题，如果不能形成共识，是否有妥协的方案？

应该说本剧的编剧、导演以及男主，正是沿着这一思路来推进剧情：1. 小女孩并不喜欢普通学校的学习内容，觉得幼稚、无聊，而在大学研究室中却如鱼得水。

舅舅虽然劝说小女孩去普通学校，但毕竟有强迫的意味；2. 小女孩同样渴望名垂千古，这在外婆带她去大学看千禧问题的时候非常明显；3. 小女孩很喜欢钢琴，而且钢琴作为一种电影视觉符号多次出现。

外婆是认为音乐无意义而剥夺了女儿喜爱钢琴的权利；而舅舅则因为贫穷不能提供小女孩钢琴学习；舅舅在影片中大部分时间都是软弱的，他尽管坚决反对自己的妈妈的做法，但他也时时刻刻陷入自责的窘境，当律师不断追问：你觉得有能力为玛丽提供适合她成长的环境吗？

舅舅选择了承认失败。

在这里稍微讨论一下观众中的一个观点：如果舅舅还继续在大学做教授，有社保，上述问题不就可以圆满解决了吗？

外婆不就没有借口来争夺抚养权了吗？

舅舅为何一定要放弃正式工作，选择躲避到一个偏僻贫困的地区来抚养玛丽？

我谈谈自己的想法，欢迎批评：1. 编剧、导演在塑造人物性格上，颇下了一番功夫。

电影中的舅舅是一个睿智的哲学专业人士，但他有其软弱的一面。

2. 舅舅成长于一个高智商、高学历的精英家庭，他清楚的知道自己的母亲并非个案，在一个强调智商高于人格、成就高于幸福的大环境中，自己的意志是极为渺小的。

换言之，如果舅舅还在著名大学担任教职，即使没有姥姥的强势介入，小玛丽大概率的可能性还是会走向拔苗助长的轨道。

这才是舅舅辞职的真正原因。

当然到一个偏远贫困的地区做一名无固定职业的游民，也可以看作是躲避外婆的无奈之举。

3. 尽管他很清楚的知道玛丽的外婆所带来的灾难，但他并没有做好与精英主义决裂的准备。

换言之，他无法回答：如果玛丽更渴望研究数学和钢琴，而这些恰恰是他所不能满足玛丽的，何去何从？

4. 舅舅多年未婚，即使在年轻女老师的热情追求下，也表现的瞻前顾后。

这个情节设定别有深意：舅舅同样面临情感危机，他在感情面前和姐姐一样茫然，所以他的感情世界一直都是被动和软弱的。

通俗地说：舅舅并不认为自己过的日子就是好日子，他也不认为自己能够给爱人（或者是小玛丽）带来美好的生活。

当然舅舅是个好人，是个有良心的人，也正是这种复杂矛盾的性格，舅舅作出了让步和妥协。

三、独眼猫独眼猫是整部片子的文眼，是整部片子中不可缺少的关键角色。

1. 独眼猫，是玛丽收养的流浪猫，它可以看作玛丽的一种心理原型；2. 原型理论源自荣格，也可以称作“心灵的投影”。

通俗地说，就是自己想成为的样子。

玛丽作为一名天才少女，事实上天赋所带来的苦恼远远多于快乐。

而真正能够给玛丽带来快乐的是舅舅的爱护和养育。

独眼猫和玛丽的关系也就是玛丽和舅舅的关系。

3. 猫作为一种具有神秘气质的生物，特立独行但又乖巧伶俐，这正是玛丽的气质特点。

对于自己喜欢的人，温顺妩媚，而反之对讨厌的人，则睚眦必报。

4. 独眼猫，天生残疾，而天才儿童何尝不是他人眼中的怪物、怪胎呢？

编剧和导演可谓用心良苦。

5. 当独眼猫被寄养家庭和外婆再次遗弃，成为整部影片的转折点。

舅舅终于看清了事实的真相。

在精英主义冠冕堂皇的理论背后，一旦人类被功利蒙住了双眼，忘记了爱、离开了爱，丧失了发自内心的情感，这就是禽兽，这就是恐怖主义。

独眼猫被抛弃、差一点被注射死亡，这只是象征着玛丽被抛弃、一步步走入人生的绝地。

舅舅终于清醒了，自己可以给玛丽最好的生活，他也可以给女教师最好的生活，因为舅舅爱玛丽、舅舅爱女教师。

片尾舅舅和女教师会心一笑的画面，很温馨。

让我们祝贺舅舅，他的心理障碍痊愈了。

1. 让chris evans演一个波士顿大学的哲学系年轻助理教授。

观众买不买账不要紧，观众要看的是男主角的翘臀。

2. 冷漠自私的外祖母是英国女人，善良有爱的女邻居是黑人大妈。

外祖母住在波士顿，大妈住在佛洲。

但是男主角的love interest是白人女青年，片中只有一句台词的女教师的同事是黑人。

黑人角色演邻家大妈可以演女朋友不行。

但法庭上代表外祖母的是白人律师，价码低但是代表男主角方的是黑人律师。

3.外祖母给孙女请的家教是亚裔。

4.男主角全片穿着像从gv片场顺手拿来的服装，但人设是异性恋。

如果设定是同性恋，这就是一部独立制作电影了。

5. Chris Evans演技还是那么烂，重要的话无需说三遍。

6. 我爱你不是给你适当的教育稳定的生活而是带你去海边修破船。

liberal的乌托邦永远是越穷的日子越有爱，偏偏自由派大多书读得多有文化。

7.有爱的人设必须爱猫。

8.最终英国女演员演技完爆美国动漫英雄，证明了，有时候脸谱化其实是真理.....

先引用一个评论：“明明Mary觉得学校无聊，同学幼稚，自己不合群。

非要她去学1加1因为“我想让你当个普通人”。

这跟Evelyn的“我想让女儿当伟人所以不让她恋爱”的差别在哪里。

不都是“我不要你觉得，我要我觉得，我是为你好”的强制爱吗？

我可去你的吧！

而且数学系怎么你们了？

整部电影全身表示“喜欢数学的女人好变态，只有爱运动爱社交热衷谈恋爱的才是正常人”。

我可去！

你！

的！

吧！

”本片非常适合做影片分析，反智的底层麻醉剂，所谓普通人的生活才是最好，却偏偏要设定舅舅曾经是个大学助教只是不想运用天才。

小女孩自己明明想要看书，想要自然地运用自己的天才，舅舅偏偏要遵循所谓的母亲遗志不断抢走小女孩的书，这不是剥夺和强迫，外婆想培养小女孩倒成了违反“天性”，这个扭曲的设定其实是诱导观众把自己的志愿和经历强加到小女孩身上，又用小女孩的天才与众不同的设定来消解和嘲讽观众出于普通人的经历所讨厌的东西，这简直是媚俗和不自信的极致。

这看起来就是一个底层无能的男权舅舅歧视女性能力认为普通女性不该学数学的故事。

而且这个舅舅还要幻想自己曾经学术能力很强，不是不能，只是不愿意，这样的桥段太熟悉，有多少次我们听到人们对女孩说，她不聪明只是努力；对男孩说，他其实很聪明只是不愿意学。

而这个男权的故事又嵌套到阶级的叙事设定里，某种意义上说，这种男权loser的偏见视角是上层中产刻意灌输给底层的，告诉他们，放弃自己的能力才是自然的，上面的生活没什么好的，所以你就自鸣得意地自我陶醉就好，千万别挑战我们的社会地位，赶快放弃才是幸福。

不是说不能反思教育过度，但是这个片子的整套设定和展开实在是太虚伪了，不好意思真正地呈现底层的声音，偏偏要设定成“我啥都有啥都能但是我就是不要”。

得是对自己的生活方式多不自信才要依托于这样的设定结构啊。

剧中人物完全没有自己的声音，作为观众的传声筒，而受众指向本身又设定为不好意思以自己本身之所是为自己发声的状态。

给以自己的声音为耻的人设定一出传声筒的木偶戏。

两代人的教育理念冲突，难以说哪种更好哪种更不好，所以结局给了一个中合。

也算是最理想的方式，特别感人的两个地方，第一个是小女孩的老师一直对舅舅说要送她去特殊学校，不然只能让她变成普通人，舅舅很欣然说一句，那就把她培养成普通人就好了。

第二处是有个人问小女孩觉得舅舅怎么样，小女孩说舅舅有很多臭毛病，但是舅舅是个好人，那个人问她为什么，她说，因为舅舅在我展现天赋之前就开始照顾我爱我了。

其实看这部电影除了获得满满的温馨之外，更让我受益的是男主的与侄女交流的方式，印象较深的是两个场景：1.男主因为Mary看到自己的老师早晨出现他们家里而感到尴尬，就对Mary发了火，说了一些气话，然后Mary就自己窝在床上生闷气，男主过了一段时间来向Mary道歉，请求原谅，mary问她：是不是因为自己让他没有个人的私生活，这个时候男主并没有直接解释说没有，而是说了句：我那个时候说的话就好像你之前因为我没有给你买钢琴而说我是个Bad Uncle 一样2.男主的妈妈为了打赢官司，找来了Mary的生父，官司的细节的不讲了，事后，Mary知道了自己的父亲出现了，而且就离自己那么近，她感到自己是不被需要的，被抛弃的人，一个人把自己关在厕所里哭，这个时候男主把他们带到了医院，一直等，直到医院里的另一群人，因为接生成功的消息而兴高采烈、手舞足蹈的时候，男主对Mary说，你出生的时候也是那样。

其实，有时候语言的力量真的是很无力的，因为你还需要有能力将你的情感附在上面传达给对方，但往往接受到的只有字面的意思，所以，能够让对方接受到你的情感就是一件很重要的事情，男主在第一个场景里是让Mary，这个七岁的孩子能够真切的感受到他的气话只是对自己的埋怨，是向自己发的火，所有的言语都不曾想伤害她；第二个场景里，男主是通过让Mary直接置身于那迎接新生命的喜悦之中，替代了一切描述的话语，更让人能感受的到试着开始学习这种能力，会有用的

小萝莉颜值和演技都爆表 被小萝莉圈粉啦嘤嘤嘤还有天才少女配只独眼猫 太酷了美队也是挪不开眼 尽管从中间就一直忍不住泪流满面 （开始打官司那里）大家通常都是在结尾感到悲伤 我的泪点也是太低 之前还挺理解外婆的 直到她把小萝莉最爱的猫Fred 没经过同意就送走 绝对不能忍啊 好喜欢日落夕阳在海边的桥段 结尾bgm好好听 最后加一句 美队是个好舅舅哈哈哈哈哈

Chris Evans将参演马克·韦布（超凡蜘蛛侠系列）执导新片《Gifted》。

该片讲述美队扮演一名原本波士顿大学助教现在是修船工的Frank Adler在姐姐自杀后领养了外甥女Mary——一位智力过人的天才少女。

Mary刚一入学就表现得与众不同，然而舅舅Frank只想让孩子过普通人生活。

Mary的外婆得知了少女的天赋，出现在二人的生活里，要将Mary培养成数学天才。

于是一场抚养权之争开始了。

《天才少女》是一部关于如何教育天才儿童的电影，由美国队长克里斯·埃文斯，与可爱童星麦肯娜·格瑞丝共同演绎。

影片中讲述了一家三代三个天才女孩的故事，引发人们思考儿童教育的问题。

01电影中有三个天才女孩，一个是七岁的玛丽，一个是玛丽的妈妈黛安，还有一个则是玛丽的外婆伊芙琳。

电影以玛丽为主体，从侧面穿插了妈妈和外婆的故事。

麦肯娜·格瑞丝饰演《天才少女》中骄傲聪明的天才小女孩玛丽。

有些观众可能不太熟悉麦肯娜·格瑞丝，她在《我，花样女王》和《惊奇队长》中，都有过出色的表演。

在这部麦肯娜主演的《天才少女》中，她完美地演绎了一个天才儿童成长关键期丰沛的感情流露以及心理上的变化。

一个未被规则和秩序驯服前，充满了野性、童趣和真挚情感的七岁小孩，被她演绎的生动真实，惹人爱怜。

麦肯娜说，她为这个角色，做了很多准备，看了很多电影，《纸月亮》、《在美国》、《克莱默夫妇》、《我是山姆》、《心灵捕手》等，她花了一年时间，用心研究了剧本里玛丽的角色。

可以说，此片的成功是麦肯娜带来的。

影片中的玛丽智力超群，舅舅独自抚养她长大，没有同龄朋友，不懂社交技能，不知道怎么做一个孩子。

她只有一只叫弗雷德的独眼橘猫，唯一的朋友是四十岁的黑人女邻居罗伯塔。

七岁的玛丽已经展露了天才儿童特有的骄傲、自恋和任性，她还不懂得关怀和体恤别人。

教育好这样一个天才，不是一件容易的事情，幸好玛丽有一个十分爱她的舅舅。

02美国队长克里斯·埃文斯饰演玛丽的舅舅弗兰克，他原本是波士顿大学的哲学教授，天才姐姐黛安自杀后，他出于愧疚和逃避的心理，带着只有六个月大的外甥女玛丽，搬离原来的地方，成为一名修船工。

刚刚领养玛丽的时候，弗兰克一筹莫展，他自己的生活都是一团糟，更不用说抚养一个小婴儿了，他无数次想过要把玛丽送到寄养家庭。

但是很快，玛丽的性格形成了，她开始难过、伤心、快乐、愤怒，她是那么的聪明可爱，弗兰克喜欢上了这个小精灵，两个人相处越来越融洽。

他们一起坐船在海上冲浪，在海滩边讨论学校里的小孩，在夕阳下玩耍探讨上帝和信仰，说着绝不离开彼此的话。

姐姐黛安就因为是个天才，从小内向不知道怎么跟别人相处，弗兰克不希望玛丽重蹈她妈妈的覆辙，他希望玛丽成为一个有正常感情，正常社交，正常童年的普通小女孩。

他会在玛丽沉迷数学题的时候，直接抱她出去玩耍。

他会仔细倾听玛丽讲述的关于橘猫的古怪故事，并通过橘猫让玛丽明白同理心。

他教会了玛丽不欺凌弱小，让玛丽有正义感，让她尊重长辈，让她对这个世界怀有敬畏。

最重要的是，他教会了玛丽爱的意义。

当玛丽知道自己的亲身父亲不喜欢她的时候，伤心地躲在房中哭泣，弗兰克没有用言语安慰玛丽，而是将玛丽带到了妇产科医院，让玛丽目睹了一个个新生命降临时家人的快乐、激动、感恩和欢欣雀跃。

那一刻玛丽知道了自己也曾在这样的美好期待和祝福中来到这个世界上，她不仅从被父亲忽略的悲伤中走了出来，也明白了生而为人的温暖与意义。

但是弗兰克强势的母亲伊芙琳，有着与他完全不一样的教育理念。

她觉得天才就应该做自己命定的事情，她认为弗拉克的教育方式浪费了玛丽的天赋，为此，她与儿子对簿公堂争夺玛丽的抚养权。

03琳赛·邓肯饰演的伊芙琳，原本也是个数学天才，后来因为恋爱结婚生子，她过上了普通人的生活，放弃了热爱的数学，因此数学成为了她的朱砂痣，成为了她一辈子的执念。

她将自己没有做到的事情，强加到同样是数学天才的女儿黛安身上。

黛安从小到大泡在数学题海中，除了数学还是数学，没有运动，没有爱好，没有童年，美好的初恋也被母亲简单粗暴的破坏了。

黛安的反抗抑郁，伊芙琳统统视而不见，她只想让女儿解出自己一直期盼的"千禧难题"之一纳维-斯托克斯方程。

伊芙琳认为黛安的自杀是软弱和逃避，她觉得天才应该摒弃自己的喜好，专心做对人类有用的事情，为人类的进步做出贡献。

黛安自杀后，她想用同样的理由控制玛丽，让她继续未竟的事业。

04为了不让母亲得逞，弗兰克无奈之下采取了折中的措施，多方考察之后，将玛丽交给一家寄养家庭，不顾玛丽的痛哭和哀求。

但是，当他知道独眼橘猫弗雷德被玛丽的寄养家庭遗弃后，他放下一切跑到动物收养机构，及时救回了即将被安乐死的猫儿，并且救回了另外几只和弗雷德同样命运的小猫。

也是在那一时刻，他明白了即使再完美的寄养家庭，也不能真的满足小玛丽情感上的需求，橘猫是家人一样的存在，他们抛弃橘猫就像他放弃玛丽一样残忍。

他明白了玛丽对他的意义，拿出杀手锏夺回了玛丽的抚养权。

在这样的一场拉锯战后，弗兰克不再逃避，他选择了最适合玛丽的教育方式。

他给玛丽提供了稳定的情感依赖，也开始尊重玛丽的权利和能力。

玛丽有快乐无忧的童年，也有充满奥妙的数学世界。

忘记了在哪篇小说中看到过，一位天才小女孩，拒绝同桌告白的回信是这样的，“对不起，我喜欢的是波恩哈德·黎曼，谢谢你的喜欢，现在我们都该以学业为重。

你不用自卑的，在我看来，没有一个男人能比得上波恩哈德·黎曼。

”如果是玛丽，她的拒绝应该会更酷吧，“我喜欢的是能解出纳维-斯托克斯方程的男孩子。

”

数学天才女童说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因——————《天才少女》观后感该片豆瓣评分是8·1.没床上镜头，没裸体镜头，讲一个数学天才女孩，在豆瓣上想得高分是很难的，然而该片拿到了高分。

没什么故事没什么情节，靠啥得高分？

这小女孩脸不难看，看多了耐看。

她脑子聪明，但脸上无傻气，也不作天作地。

当1个班级内的同龄小孩在学1加1时，她都能开平方根在学微积分了。

她运算的结果，老师用计算机算也没她心算快。

大学老师出题了、让她计算，她看出题目本身有问题，为了给大学教授留面子。

她认为不该去纠正长辈的错误。

小丫头不但精于复杂的数学，还懂人情事故。

最后那张截图，小丫头说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因的。

该片是我的收藏片。