老师·好

我想我的老师不会记住我三十年，可有一张照片我会保存六十年。

我所经历的都是平庸的，所以从此以后看到每一个类似的，我都能想起我在课堂上起立，叫“老师好！

”的时刻。

最喜欢的也是影片中同学自觉起立，大喊“老师好！

”的那一刻。

我看到的是曾经我上课的一幕幕，所有画面在脑中涌现，一时间红了眼睛，眼泪大颗大颗的流落。

电影本身没啥技巧，拍的像流水账，论技术，充其量电视剧水平，完全没法跟《地久天长》比。

难得的是：真切细微，反而比《地久天长》有代入感。

@于谦 老师上讲台一顿骚操作，太特么神还原了，我一秒钟回魂到80年代氛围，冬眠多年的应激反应都快起来了，后脊梁骨一阵紧张，内心既有点哆嗦又有点期待，这才是我们一起经历的年轻时代啊。

完全被 @于谦 老师演技圈粉。

想不到于老师除了会说相声、变魔术以外……还有这本事。

[强]严格来讲，那个时代老师的专制行为，放到现在看，属于严重的政治不正确。

不过，这种“政治不正确”的状态，就是我们当年经历的历史。

我不是在最好的时光遇见了你们， 而是遇见了你们我才有了最好的时光。

一码事归一码事。

大家念旧的是青春，不是倡导回到当年的蛮荒。

大家被老师虐，是真的。

虐完了仍然爱老师，也是真的。

电影选择的是白描画法。

电影笑点出乎意料很多。

比《人间·喜剧》笑声多。

我个人最中意韦小宝版入团申请书，轻浮的政治玩笑油腻到可爱。

敬爱的团组织：我志愿加入中国共产主义青年团。

天下风云我辈出，一入高中岁月催，我洛小乙，一介草莽，但自认为平生光明磊落，迷途知返，浪子回头。

若得组织赏识，小乙定当结草衔环，生死相报，歃血为盟。

平生不入共青团，纵使英雄也枉然！

申请人：洛小乙

洛小乙费劲心思到班主任办公室偷东西，居然不是为了偷处罚文件，而是为了偷那张被偶然拍到的公园“合影”。

很暖。

点点滴滴，如同小诗。

片尾字幕“感谢下列只有一句台词的演员”和“感谢下列连一句台词都没有的演员”很喜感，全场小孩都笑了。

是的，电影里超多大咖龙套。

吴京都来了，演了一个体育老师。

吴京不演战狼有点萌，挺可爱。

我原以为这部电影怀旧，主流观众是70后、80后，事实上，电影院居然大部分是年轻小孩。

他们笑的很单纯、开心。

很高兴他们也能get到属于80年代的青春。

如此，春风微暖，值得一看。

看片之前，对《老师·好》并不抱什么期待，看完之后，意外觉得挺好。

关于师生关系的电影，我们看过不少，也大致能猜到它的套路：一个与众不同的老师，试图挑战僵化的教育体制，无论结果成败，他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。

类似电影有《死亡诗社》《放牛班的春天》《自由作家》等，2015年的电影《尼斯·疯狂的心》，也是此类电影的变种。

这类电影都在表达同一个观念：教育的核心不是应试，也不是教人学乖，而是尊重学生的个性，使其成就自己。

影片中的老师最后败得越狠，就越令人动容，也越能起到批判的效果。

因为一个腐朽体制最害怕的，就是有反思精神的个体，老师的失败，只能证明他的强大以及体制的脆弱。

相比之下，《老师·好》不太一样。

于谦扮演的苗老师虽然也与众不同，但他并不是反体制的斗士，相反，他恰恰是这个体制的急先锋。

他治理下的三班，心无旁骛，从上到下只有一个目标：高考。

他不容许女生抹口红、涂指甲，不容许男生抽烟、迟到、顶撞，不容许一切有违应试目标的行为出现，他甚至直接喊出：“从今天开始，这个班只有一个规矩，它姓苗！

”看到这一连串情节，原本瘫在座位上的我，立马坐直了。

我意识到，这个老师和我从前看过的都不一样，我很纳闷电影要怎么拍下去。

苗老师被同学们戏称为“苗霸天”，是个说一不二的狠角色。

他心里很清楚，要想维持自己的绝对“统治”，有两件事要格外警惕：第一，个人不能挑战我；第二，众人别想左右我。

关于第一件事，最好的办法就是抓典型，把班里的刺头搞定，其他人就好说了。

于是第一堂课上，苗霸天盯上了洛小乙，他让这个不良少年以很没尊严的方式站在班门口喊“报告”，以此警告众人，臭来劲在我这儿不好使，没人能例外。

第二件事，苗霸天通过选班长，向众人宣告了自己不可置疑的地位。

他先借此打击了拍马屁的女生，后又无视大家的选择，自己指定了班长。

那意思是说，你们套近乎没用，人多势众也没用，这个班最后还是我说了算。

就这样，苗霸天的绝对权威树立起来了。

他要这样的权威也不为别的，只是为贯彻自己的教学理念：一切为了高考。

估计现在的学校里也很难见到这样的老师吧，哪怕大部分老师都认可应试教育的理念，也不见得有人像他这样从思想到行为都坚决贯彻。

与此同时呢，他也并不是铁板一块，影片也展现了他温情的一面。

比如帮身患重病的学生募捐，骑车送学生去医院探病，对后进学生不离不弃，以及无偿为穷困学生补习……可是，他的温情并不泛滥，而是有着一道决绝的边界，那就是不允许任何事威胁到“高考”这件事。

他的学生为了帮他找回自行车，花了几个晚自习的时间，结果自行车找到了，却换来他的破口大骂。

学生们想为他赢回荣誉，课余时间排练健美操，最终文艺奖杯拿回来了，他只默默看了两眼，并不为此感到开心。

就连无偿办补习班这件事，最初的念头，也是因为不想让自己最看好的学生浪费时间帮别人补习，才突然萌生的。

这个有着温婉名字“苗宛秋”的老师，就像一个良心未泯的暴君，在生活的大部分时候，他都是个和蔼的好人，可一旦和“高考”二字沾上边，立马就变成一副凶恶的嘴脸。

为什么会这样？

影片最终为我们揭晓了答案。

原来在1965年，年轻的苗宛秋曾经考上过北京大学，录取通知书到手后不久，文革就爆发了，他也因家庭成分不好被取消了入学资格。

这是埋藏在他心里多年的一道伤疤，难以痊愈，并随着时间慢慢腐烂，流出烫人的脓水。

这伤疤折磨着他，每当看到赶上好时候却不知珍惜的年轻人，就会无比愤恨，伤口也愈发疼痛。

最终，在他温厚的另一面，恶魔已悄悄长成，而唤醒恶魔的咒语只有两个字：高考。

一提到“高考”，苗宛秋就会不自觉地恶魔上身。

那恶魔，正是文革的阴魂，是荒唐的历史在个人心里烙下的羞辱的刺青。

于是，苗宛秋的结局，也就不可能像其他影片中的老师一样，用自己的失败证明自己的胜利。

他只可能在经历了自身的失败之后，又将这种失败生出的恶果毫不自知地传递给下一代。

因为，一段没有被妥善处理的历史，像瘟疫一样，会自动传播。

因为，一个人的恨意，会催生出报复性的补偿心理，使得恨无法消失的同时，还会滋生出更多的恨。

尽管在影片的最后阶段，导演试图用毕业时刻告别的伤感，来消解掉批判的尖锐性和弥漫全片的悲情气氛。

可是，你还是能明显感觉到，苗宛秋这个人物的一生，已彻底灰败。

至于被不断叨念的金句“我不是在最好的时光遇见你，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”，在我看来，更像是一种温情的伪装。

那真的是他们最好的时光吗？

我深刻地怀疑这一点。

不信你看最后，当一切煽情的气氛都已备好，毕业照的位置留下了，同学们站好了，可苗宛秋却选择独自离开。

这种离开是带着悔意的，仿佛在说：哪怕那真的是最好的时光，哪怕学生们献上的是最诚挚的道别，我也不配留下。

如果没记错的话，苗宛秋第一次出现在镜头时，他正推着自行车走进校门。

自行车作为贯穿全片的重要道具，代表着什么？

其实就代表着体制对个体的褒奖与绑架。

那自行车是苗宛秋获奖得来的，是一种荣誉，可荣誉背后形成的恶性循环却是，你要不断为这样的体制卖命。

哪怕你从前是受害者，只要你此刻进入了体制，就要为体制所用，甚至无意中成为施害者。

到了影片中，我们看到，学生与老师之间的抗衡，基本是围绕自行车展开的。

自行车作为体制的一种代表，起初被学生破坏、拆散、高高挂起，可是最终，令人细思极恐的事情发生了。

当苗宛秋丢了自行车之后，那些曾经与他势同水火的学生们，突然集体转身，与他休戚与共，竟自发去寻找自行车了。

没错，这就是这场教育的胜利。

苗宛秋——一个恩威并重的长者，当他威严站立于学生面前，对他们苦口婆心地讲述做人道理的时候，那些教诲已潜移默化地发生了作用。

它使得学生们从教育体制的对立面，悄悄移开，聚在老师的周围，决心为他的荣誉而战，投入到“高考”的大业之中。

这其中最悲剧的角色，就是安静。

她原本可以保送成为老师，却在苗宛秋的暗示下，为弥补他未能读北大的遗憾，一心要考上北大。

最终又是因为自行车，安静出了车祸，错过了考试。

此后的两年又连考不中，最后她放弃高考，人生彻底改变。

这不仅是安静和苗宛秋个人的悲剧，更是整个时代的悲剧。

这出悲剧最悲情的部分，就是使得善良的人们承担本不必承担的负罪感。

影片最后的落点，是几十年后，年迈的苗宛秋再次找到安静，默默把当年没收的蝴蝶结，系在安静门前的树上。

那分明是一次忏悔，忏悔自己犯下的无心之错。

而那蝴蝶结象征的美好年华，已一去不返，再难追回。

不可否认，《老师·好》在制作上有不少糙的地方。

最后也难免要为老师洗白，落在一个相对温情、怀旧、春风化雨的结局。

但它想要完成的批判，都包裹在温情的外衣下悄悄实现了，而且还很锋利。

他用一个人的失败，追溯了一场更大的失败，这种反思力度，在近年来的国产片里也是少有的。

好希望每次走进电影院，都能收获这样意外的惊喜。

那天偶然看到一句话，说：生活是由微小的成功与巨大的失败构成的无尽合集。

我想，文艺作品带给我们的感受，恰好也是巨大失败的痛楚与微小成功的喜悦的集合，因为这就是生活的真相，是一句彻头彻尾的大实话。

看的途中我觉得结局会很平庸，毕竟青春成长片很难拍出什么新意来，可是血崩了确实是没想到的。

不可否认电影拍出了集体主义观念下中国学校的那种特有的真实，为时代所局限的家长式作风的老师，物质普遍匮乏下衬托的纯洁友谊，至今没有改变过的「社会主义」式领导。

（这里我很克制了，多写一句就过不了审。

）电影毕竟不是仅作为记录而存在，艺术对生活的真实应该是有目的的还原，老师好崩在「目的」。

如果是普通的平庸结局，那充其量不过是落了为了怀念而怀念的窠臼，然而电影所表达的，确是一种可怕的倒退。

退到了其所怀念的时代更久远的时候，直言不讳地说，退回到了拦轿喊冤的封建主义时代。

要求一部商业电影具有批判的属性可能是过分了，但是这么倒这么狠的也是罕见，难道因为地球是圆的，所以往后倒假装自己前进了地球半径减倒车距离？

一个普通人都看得出的问题，为什么电影主创人员要这么做，要对自己下这种狠手呢。

这样会给他们一个机会，去市场上卖个好价钱的机会，毕竟电影从业人员会被现实抽，告诉他们几个大字：创作自由真的只是创作自由四个字而已，如果要让这四个字符合现实，那应该改成创作合意。

尽管现实如此，拍这种东西就没有责任了吗，能站着的话我相信都会站着，可是当有些东西压得人要弯腰的时候，你就已经跪了下来，是不是也不太好呢。

“抽烟、喝酒、烫头”，即便你不知道于谦是谁，应该也听过他老人家的这句名言，当然现在可能还要加上弹狗。

啊，人生，爱好的不就是这么点事儿嘛。

除了德云社“郭德纲背后的男人”这一称号外，于谦另外一个不为人知的身份其实是——演员。

瞅瞅下面的图，你能一眼找到他在哪儿吗？

诶，没错，《小龙人》、《海马歌舞厅》、《李卫当官》这些古早热门影视剧里都能发现他的身影。

而在做了二十多年客串及配角之后，于谦终于在2017年出演了自己首部男主的戏。

而现在这部《老师·好》，则是他的第二部男主作品。

捧哏还是逗哏呀？

故事背景设定在上世纪80年代，那个一切都才开始解禁、传统与新鲜交杂的时代。

刚升入高一的毛孩子们当然是兴奋且激动的，处于青春期顶点的他们，有着使不完的一身劲儿。

女孩子们爱美爱新潮，有条件的已经开始烫头、抹口红，穿紧身显曲线的衣服。

男孩子们则被霹雳舞、墨镜、外贸货所吸引，除了对学习不感兴趣，其他什么都想试试。

而这时出现的“魔鬼老师”，则无疑是他们追求自由路上的最大阻碍。

没错，“魔鬼”就是这位苗宛秋老师。

——你这是烫头了？

来，我给你钱，今晚回家就给我扯直了。

明天再把钱还我。

——你嘴上这是什么？

还说没抹，这色儿怎么回事？

把你抽屉里的口红给我拿出来。

——什么？

口红是你卖给她的？

还有什么都交出来，给我到前面站着去。

——怎么这么味儿？

没抽？

没抽你怎么有火啊？

你也给我到前面去。

——你给我站住，迟到给我到门口喊报到去。

没叫你进来就一直喊！

——三马路派出所侯振宇那是我亲小舅子，有的事情这说不清楚咱们换个地方说。

牛逼，牛逼，社会，社会。

刚上第一堂课就镇住了班上所有的“坏”学生，手腕极其老练，面色极为冷静，打击“敌人”于无形。

那么，学生们会就此罢休投降变乖乖猫吗？

Too simple, too naive. 这才是“战争”的刚刚开始呢！

你收我东西罚我站，我就拆你自行车挡泥板；你把自行车推到教室后面，我就有本事让它出现在电灯杆上面；你不让我当班长争先进，我就把你心爱的荣誉杯子给搞花。

这叫做，与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷！

而这也勾起了我的一些青春回忆。

上初中时学习新来了一位特别严格的教导主任，每天总是变着法的找学生麻烦。

后来就老见他下班时抱怨车胎没气了，到了快学期末，整个车轱辘恨不得都被整歪。

嗨，谁上学时候没拔过老师的气门芯子呢！

更让人怀念的，还是在这种你来我往的“斗争”中，渐渐变亲密的师生感情。

这么说好像有点奇怪，但是人跟人之间，真是不打不相识。

而隐藏在苗宛秋老师严厉外表下的，是他的一颗真正关切学生的心。

当年的他，是一个有机会去北大中文系深造的学霸，但是在那个特殊年代，却因为成分原因而不得不选择师范院校，最后到小地方当了名普通的语文老师。

因此他才会为了安静这个优等生没有更高追求而气恼，恨她不珍惜这个大好的机会；他也会为了洛小乙这个差生不来上学而着急，在小酒馆里破着命也要拉他上岸；他还会为了耗子进派出所拉下脸找小舅子求情，而在耗子重病时号召所有学生为他捐款治病。

他也不是个完美的高大全式的老师，他有自己的偏心与清高，他把荣誉看的比什么都重，所以房子他不去努力争取却把奖来的茶杯和自行车当成宝贝，免费给其他中学的学生补课结果丢了优秀教师的饭碗。

但正因如此，他才是个有血有肉有缺点有情绪的真实的人，这样的人与事，才会真的打动人。

坦白说，看完片子的第一时间，我有点懵。

脑子里已经完全忘记那个“抽烟、喝酒、烫头”的相声演员于谦，他就是戏里的苗宛秋，他的八字脸，他的黑色半框眼镜，他的米色衬衣配夹克，他不离手的印着“奖”的杯子，他崭新的二八自行车。

在此时此刻，于谦就是那个被相声界耽误的好演员。

当然一部片子的好坏不能仅仅由一个人来决定，一众学生的表演也都是合格出彩的。

桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……（此处引自简介）他们各有性格，各有妙点，最终汇成了一曲美好的师生情。

最后私心安利一下洛小乙的扮演者王广源，没别的原因，就是一个字——帅！

有好些人说像刘昊然，我就有不同看法了，这明明就是翻版尹子维啊！

（不知道尹子维是谁的我可要生气了，快去自己豆娘）弟弟你可要快点加油红起来啊！

摸摸你的心口窝！

安利完毕。

哦，再补充一下，这片子里有大量老熟脸出没，脸盲症患者可以拿来练手了，诶，这不是那个谁谁谁吗，哎，就是演过那个的谁谁谁啊，哈哈哈哈哈，期待你们的演员表答案！

这是一部很温馨的片子，师生友谊，情节和所阐述的故事虽然都很平凡，但又把情感很好的流入出来，带给观众！

它告诉了我其实在成长的道路上，走着走着，慢慢的便会发现，其实是有很多十字路口的，生活不会有我们想的那么如意，否则一切都淡然无味！

就好比电影里的情节一样，哪怕没有什么太大收获，但这些人生走过的路却也给我们教会了许多别人教不了的东西，所以是值得的！

青春无悔，高考给自己加油＾０＾

前半段时间在笑声中度过，后半段在流泪中看完。

像我们的老师一样，苗老师可恨可爱又很伟大。

看似顽固不近人情甚至有点讨厌，却是当时的我们所不能理解的对我们未来的担忧和期待。

士不可以不弘毅，任重而道远。

苗老师看似平凡，甚至顶着优秀老师的头衔过得不如其它的老师，连分房都分不到又不会开班赚钱最后连优秀教师也评不上了。

但是在工作中，他对每个学生都无微不至，尽管有些偏袒，但是仍然不会放弃每一个学生，甚至免费辅导那些求学心强却贫穷是学生。

而在自己学业中过去甚至是全省第一标杆般的存在，无一不体现着优秀老师所应该具有的品格。

因为历史问题而走向了人生另一条叉路的他，选择了当老师这一条自己不能“出人头地”，又不被自己的学生以及家人理解的路。

但是我从来都不会羡慕那些既得利益者，人生就这几十年，费尽心计得到多少自己不应得到的利益，觉得自己高人一等，在历史的长河中不值一提，终究还是会历史被抛弃，连一点小涟漪都激不起来。

而就是因为有苗老师这样无私奉献的人，才真正能够让一个国家强盛起来，才是真正推动历史车轮前进，铭刻在历史中的人。

那些真正优秀的老师，他的伟大的品质会潜移默化他的学生，把优秀刻在他们的灵魂之中，而他的学生也会在未来的某一刻也会理解和体会到自己的老师当年的苦心和付出，从而变成像他们一样伟大的人。

而对于青春，我那时候的青春不是什么早恋和堕胎，而是和一群死党们“勾结”在一起，叛逆放纵，用各种自认为聪明的小机智和老师斗智斗勇，在繁忙高压的学习生活中挤出时间变换着花样地享受来之不易的乐趣。

而现在虽然有了大把的时间来给自己支配，但是如果都花在享乐上，或者自己一个人去玩，反而感觉到无比的空虚和罪恶，远不及学生时代逃掉一节课甚至通宵去打游戏所带来的兴奋和刺激的万分之一。

高中时期的那些同学以及朋友，现在虽然都各奔东西，一年也见不到一两次面了，但是每天仍然会在微信QQ上面嬉笑怒骂，仿佛大家都还在身边一样。

记得前些年因为各种各样的原因有近三年没有回过去了，再次见到老同学的时候却仍然如昨天才见过面般亲切，没有一丝的陌生感。

另外有一些朋友，虽然也不常联系了，但也总会不时地偷偷地去翻看他们的朋友圈，看看他们最近的生活，如果发生了什么事，也会去和他们倾述，觉得他们是绝对可以信赖的人。

我想，这就是所谓的羁绊吧。

除了爱人和家人，人生总会还有一些其他的人会伴你走过一生，我希望是他们。

“不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光”。

太烂了太烂了，这竟然都能有评分，而且竟然都能获奖？！！！！！！

整部电影内容不如截图吴京的表情包的贡献大。

说说电影内容吧。

女主是品学兼优的转校生，性格胆小害羞。

男主是校霸，黑社会老大。

按理说这个人设应该很好嗑的对吧，大部分言情文已经写了应该如何继续下去剧情，无论是男主后来帮女主摆平什么事也好，还是女主带着男主一起变好努力学习也好，都是一条不算错的剧情走向。

嘻嘻，但别忘了，这个电影名字叫《老师好》，中心一番是老师，好啊好，既然是老师，那是不是应该描绘师生情呢？

是不是应该男主这种校霸在老师和女主的拉扯下最终好好学习或者是成就一番事业呢？

结果，师生情我是没有看到，我只看到了男主的超雄和老师的各种不辨是非。

首先举个例子，女二是那种开朗大方人缘颇好的类型，在本片老师新上任的时候就主动要求当班长，主动负责了班长的活，同学们也都认可她。

可是呢？

老师就是不让人家当班长，就非得把班长的活给女主，女主自己明明没有要求当班长。

好啊！

好！

这个老师在课堂上宣布班长人选的时候，先把女二的名字点出来让她站起来，人家正开心的时候，他说让女二推荐一个班长人选。

女二不服气他的决定，就把事闹大，直接推荐男主当班长。

这个老师好，我是一点也没看出来，他让人家女二推荐，女二给他一个下不来台，他直接独断专行就让女主当班长。

啊？？？？

有一千种一万种方法，这个编剧是故意针对女二吗？

想表现这个老师好，难道不可以让女二当班长，女主做副班长，让她们彼此配合吗？

他在课堂上这样宣布，直接给女主树敌吗？

故意让女二不舒服？

这个剧情是想表现什么呢？

然后又是，女二喜欢男主，但没表白，某天在去公园和姐妹拍照的时候，碰到了在公园教男主功课的女主，女二气不过吃醋，就去他们面前阴阳怪气了几句，女主先跑了，后来女二还是气不过男主要追女主，就说男主学习成绩烂考不上大学，女主早晚把他甩了。

我寻思着人家女二也没说错啊？

难道不是吗？

男主学习成绩好还用得着人家挑理吗？

男主放狠话对女二说，被女主甩了追她姐妹去行不行？

女二生气继续。

接着男主超雄时刻。

男主入团仪式的时候，女二说男女主早恋，说他们在公园的事。

男主解释只是去补习功课，女主又双叒叕跑了，她跑了后，男主入团的事被耽搁了。

结果男主竟然？？？？

竟然在女二一家人吃饭的时候，拿着板砖跑到人家的家里去，一句话也不说，就把板砖狠狠地放在桌子上，把人家全家人吓够呛。

虽然男主什么也没干，就坐下喝酒吃菜。

但这已经算私闯民宅了吧哥们。

男主在女二家胡乱撒气后，跑到女主家附近，大声呼唤着女主的名字，嗯……哥们，这就是你爱人的方式吗？

在这扰乱社会治安制造噪音。

接着男主离谱的脑回路，不知耻而后勇，反而自暴自弃，又旷课打架去了。。。。。。

这个老师他在男主和社会青年喝酒的时候去叫他，男主被老师几句话击中要害了，直接拿酒瓶往自己脑袋上砸。。。。。

他是哪长得脑子啊？？？？？

这竟然都能考上高中？

编剧，你不行先去进修下脑子吧。

因为离谱剧情太多了。

最后说一下我印象深刻的剧情吧。

老师办补习班（其实一分钱也没收)被隔壁邻居举报，但是这个老师呢？

嘿嘿，有嘴他就是不和领导说，甘愿被停职。

女主为了给老师申冤，去闯县政府找县长，申冤成功了但回来的路上出车祸失去双腿还错过了那年的高考。。。。

不是，非得制造这种没有脑子的矛盾冲突吗？

能不能让大家的行为逻辑符合一个正常人类的脑子？？？

今年中秋档电影《哥，你好》成为同时段中较为有竞争力的作品之子，用诙谐的语调从父子间矛盾入手，逐渐延展为三个家庭成员相互救赎的故事。

张栾延续了《老师·好》的创作风格，从生活细节入手，以“真”打动人心，展现了当代家庭间父母与孩子的相处状态，呈现出令人充满共鸣的真实生活状态。

关于师生关系的电影或许拥有一种通常的“套路”——一个与众不同的老师，试图挑战僵化的教育体制，无论结果成败，他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。

类似电影有《死亡诗社》《放牛班的春天》《自由作家》等，2015年的电影《尼斯·疯狂的心》，也是此类电影的变种。

这类电影都在表达同一个观念：教育的核心不是应试，也不是教人学乖，而是尊重学生的个性，使其成就自己。

影片中的老师最后败得越狠，就越令人动容，也越能起到批判的效果。

因为一个腐朽体制最害怕的，就是有反思精神的个体，老师的失败，只能证明他的强大以及体制的脆弱。

相比之下，《老师·好》不太一样。

于谦扮演的苗老师虽然也与众不同，但他并不是反体制的斗士，相反，他恰恰是这个体制的急先锋。

他治理下的三班，心无旁骛，从上到下只有一个目标：高考。

他不容许女生抹口红、涂指甲，不容许男生抽烟、迟到、顶撞，不容许一切有违应试目标的行为出现，他要这样的权威也不为别的，只是为贯彻自己的教学理念：一切为了高考。

与此同时他也并不是铁板一块，影片也展现了他温情的一面。

比如帮身患重病的学生募捐，骑车送学生去医院探病，对后进学生不离不弃，以及无偿为穷困学生补习……可是，他的温情并不泛滥，而是有着一道决绝的边界，那就是不允许任何事威胁到“高考”这件事。

因为在1965年，年轻的苗宛秋曾经考上过北京大学，录取通知书到手后不久，文革就爆发了，他也因家庭成分不好被取消了入学资格。

这是埋藏在他心里多年的一道伤疤，这伤疤折磨着他，每当看到赶上好时候却不知珍惜的年轻人，就会无比愤恨，伤口也愈发疼痛。

最终，在他温厚的另一面，恶魔已悄悄长成，而唤醒恶魔的咒语只有两个字：高考。

一提到“高考”，苗宛秋就会不自觉地恶魔上身。

那恶魔，正是文革的阴魂，是荒唐的历史在个人心里烙下的羞辱的刺青。

于是，苗宛秋的结局，也就不可能像其他影片中的老师一样，用自己的失败证明自己的胜利。

他只可能在经历了自身的失败之后，又将这种失败生出的恶果毫不自知地传递给下一代。

因为，一段没有被妥善处理的历史，像瘟疫一样，会自动传播。

因为，一个人的恨意，会催生出报复性的补偿心理，使得恨无法消失的同时，还会滋生出更多的恨。

尽管在影片的最后阶段，导演试图用毕业时刻告别的伤感，来消解掉批判的尖锐性和弥漫全片的悲情气氛。

尽管苗老师的时代悲剧已经成为他个人性格中的一部分，但影片的悲剧核心还是在安静这个人物身上，她原本可以保送成为老师，却在苗宛秋的暗示下，为弥补他未能读北大的遗憾，一心要考上北大。

最终安静出了车祸，错过了考试。

此后的两年又连考不中，最后她放弃高考，人生彻底改变。

这不仅是安静和苗宛秋个人的悲剧，更是整个时代的悲剧。

这出悲剧最悲情的部分，就是使得善良的人们承担本不必承担的负罪感。

苗宛秋这个人物的一生，已彻底灰败。

至于被不断叨念的金句“我不是在最好的时光遇见你，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”，看起来更像是一种温情的伪装。

作为同样的“怀旧”母题，两部影片分别以“亲情”和“师生情”作为着力点，将上世纪八，九十年代的巨变浪潮作为切入背景去展现一个看似宏大叙事中的小故事，小人物。

然而关于此时代背景的故事已经成为近些年叙事题材选题中的显学，从《老师，好》到《你好李焕英》，我们似乎对于这个时代的书写视角越来越聚焦于小人物，小家庭中的小事件，泛黄的影调，怀旧的老歌，主人公身上的白衬衣蓝外套，家里摆放的收音机和搪瓷杯逐渐构成一个较为完整的时代意象，不光在电影中，近些年全国各地也纷纷在各大商场修建了怀旧主题的餐厅和商店使之成为当下的一种新时尚，不过这些大多浮于表面的意象，或是聚焦在浅层较之于流行文化不同的审美特征上，并不会着力刻画深层的时代特征，《芳华》的大叙事逐渐被摒弃，取而代之的是利用“穿越”这一超现实的元素去展现更多的喜剧素材。

在2017年综艺《极限挑战第三季》的《长大成人》一期中，六位嘉宾通过一天的时间走过了上世纪八十年代一群人从上学，恋爱，工作，成家，乃至最后死亡的生命历程，其中不仅有青春时期青涩的爱情桥段，也有工人下岗，下海经商潮这种带有历史重音的深刻事件，最后通过“时光大桥”的抽象而浪漫的方法表达生命的漫漫长路和面对死亡时父辈与新生代的传承。

没有任何一个时代具有形而上的悲剧或喜剧，关于八九十年代的叙事应该更加下沉到历史的具体语境中而不是刻意地迎合某种当代人的浪漫幻想，尽管在《老师，好》中展现了因为文革错过了更好教育机会的老师和努力却未能圆梦的孩子的故事，但其中的一些具体情节放置在今日依然适用，脱离了当时的具体情境，使得文本整体成为了对时代集体记忆表层的迷思。

蝴蝶是梦。

安静第一次拿蝴蝶钥匙扣的时候，完成了一个梦想，这个梦想是对老师的憧憬，是老师教育她在关键时刻做正确的选择，所以她找了县长，完成了一个美好的梦。

第二次出现糖人蝴蝶，她的北大梦就像糖人一样碎了。

第三次钥匙扣蝴蝶沾满鲜血，老师希望培养一个好苗子的愿望不仅破碎了，这个活生生的花季少女甚至未来更多可能的路也消失了。

第四次，老师送回来的钥匙扣，没有说一句话就走了，暗示老师离开人世。

梦想和老师再说说话也不能了。

最后，教室门口的蝴蝶，编剧为观众打造了一个梦想的圆满结局。

可惜，后面的仅仅是梦了。