三角草的春天

前三十分钟普通80片很有代入感，后面的剧情简直像为了鲨人拿KPI一样每个人都哐哐升级，《死神来了》系列电影。。。

导演摄影特别特别美，我本来就是因为红白配色。

好美好美的画面，好喜欢女主忍住哭泣把嘴唇咬破然后两个人接吻的画面，让我来弥补你的破碎吧，我喜欢你的鲜血，但我没想过我的玻璃也会扎伤你。

我们再也走不到春天了。

画面真的很美，飞溅的血液、雪中的尸体、刺向人体的尖刀，一切都很好地演绎了暴力美学，剧情的话没什么特别大的感触，只是觉得所有人都很癫狂。

妙子最后还活着让我有点意外，我以为她走到窗边之后会跳下去绽出一朵血色的花.......虽然她没有对女主造成过什么实际性伤害但罪过也很大，毕竟可以说是借刀杀人了。

不太想让女主ko来着，从头到尾她都是最无辜最值得同情的受害者，她的一切伤痛受到的一切伤害都来源于身边的人对她的扭曲的感情。

很喜欢看她复仇的片段，脸上手上身上都溅满了鲜血，锐利的刀锋划过对方的脸，捅进对方的胃，割烂对方的脚踝，棍子一下又一下地抡在对方身上，直到对方彻底死在漫天飞雪中为止。

她亲手杀死那些曾经伤害过她的人的样子是最美的。

男主真的让我无语啊！

怎么会在把女主搞得一团烂泥的时候又去拍野花，真的是纯纯bt，，，这时候不应该来一场轰轰烈烈的do吗。。。

当然这样不管不顾让人更无法理解了

野咲，东京来。

家庭幸福，漂亮温柔。

给死气沉沉的乡下带来生气，几乎所有人都羡慕她，爱慕她，一片死寂白雪里永远的三角草。

小妙，渴望走出这片雪，染了头发，为雪染上颜色，走出无边无际的大雪。

因为她的特立独行，大家亲近她然后远离她，她羡慕野咲，想像她一样，但野咲也离她而去。

最终爱变为恨。

流美，爱慕着特立独行，永远盛气凌人的小妙，即使被小团伙欺负也归咎于野咲，压抑爆发后为了向小妙证明自己，策划并杀死野咲一家。

老师，中学时被霸凌者，她之后就永远活在了这个时候，在中学工作也是为了弥补过去。

她受霸凌的原因可能是在全班人面前呕吐，之后在被自己的学生及其家长语言辱骂后也当中呕吐，最后在铲雪车前露出笑容解脱了自己。

不管是老师还是流美，她们遇到霸凌后，把所有的错归结于自己，她们不觉得是霸凌者的错，老师活在过去想修复过去，所以把自己的学生也就是霸凌者小妙当作朋友，想要和霸凌者成为朋友。

流美爱慕着小妙的强大。

上一辈的行为不管有意无意总是无形影响着下一辈，小团伙的父母在质问老师时那一个场景让我觉得，他们当年可能也是霸凌者。

他们在家里打骂自己的孩子，孩子压抑后在学校欺负其他人以此来平衡心理。

尽管我们讨厌着父母的一些行为，但在遇到相同情形下我们还是不自觉的做出与父母相同的行为。

这不是理智的，是潜意识的，我们被迫学会并在无意识下运用。

像狗皮膏药一样，就算撕下来皮肤上也还留有印记。

在那些父母的影响下，我们不懂得爱人，只是占有，占有自己羡慕的嫉妒的，得不到就毁灭它，毁灭所有与之相关的。

我们自认为这是爱。

在一片死寂无聊毫无生气的雪上，最终所有人用自己的血把它染上了鲜活的颜色，包括那朵三角草。

不是啊这部电影搞什么唯美爱情血腥女同啊他就应该叫无人生还 整个片子完全对不上逻辑 雪地里是什么藏宝图吗 永远能抽卡到最方便的武器是吧 女主这都有光环的吗 还是这是什么漂亮女人最长命啊我真是醉了啊 是怎么雪地里不把血稀里哗啦涂一地不能叫cult片啊哈哈我真气死了怎么还会有人能写出这么多煽情文字来赞美这惨烈的爱情 讲真送你这样的男主你要不要啊 咱们都已经到了能打字的年纪 思考一下先啊喂 什么样的弓箭第一次就能准准从草地摸出来然后甩到男主镜头加眼睛 然后箭还可以自己退出来一点跟相机一起掉下来啊 是为什么啊这个村庄在法律之外吗 那个警车过来难道是拔草的吗喂 再说一遍我真服啦！

tag给加上 纯爱 青春 校园 霸凌 复仇 女同 三角恋 疯批

还是一贯的日本风，用很恶心很极端的行为揭露了社会上某些黑暗的东西。

主要是说了校园暴力对小孩子的伤害，剧情一步步铺开，最后才知道来龙去脉，大家都是单纯的，有着纯粹的爱，可是他们却经历了让他们扭曲的故事，以爱开始以残暴结尾。

很沉重，令人思考，校园暴力像毒药一样，毒害着少年们。

一开始以为男主是唯一的温暖的存在，没想到最后对女主下手，很诧异，伤害了自己的奶奶，那个温暖的大男孩瞬间变成了魔鬼

看完了和剧中的老师一样，想吐。

第一感觉就是这不是一群神经病嘛，口味还蛮重的，日本人拍电影真的很爱明目张胆的打人杀人，把暴力场面直观的表现在你眼前，完全是视觉冲击。

但是校园暴力真的很可怕，可能大部分没经历过的人会觉得有这么夸张吗？

是的，对受到暴力的人来说他们的心里承受的东西就是这么恐怖，只不过导演把内心的声音给外画出来，让你看看这一切是多么可怕，把鲜血躺在你眼前让你知道校园暴力的残忍。

其实在看的过程中，我脑海里一直浮现着“可怜之人必有可恨之处，可恨之人必有可怜之处”这句话。

电影里霸凌他人的人，几乎都有悲惨的原生家庭，他们都是可恨又可怜的。

再到男主这个神经病，从他摔电话开始我就觉得他恐怖，镜头一转他蹲在奄奄一息的奶奶旁边更是。

后面他那种知道女主要杀他的由“爱”生恨，他狠狠得打了女主，却又疯狂地欣赏着女主的美貌，想拿相机记录，完全就是“得不到就毁掉”的毁灭式心理。

他一直拿着摄像机晃悠，这是半个艺术家，这也是他生长的小镇催生出的艺术气息，正因如此他也有着所有艺术家都有的极端，对美的无限追求，对情感的无限体验与对对方要求的绝对忠诚与干净。

这种心态放在其他人身上会觉得活得又累又绝望，但很多艺术家可能会追求这个状态。

写到这里，也不是说男主就是艺术家，男主只是一块砖头让我抛出了许多思考。

男主和女主都很美，是我这个观众只能欣赏一瞬却不可近玩，不可久盯的美，有尤其是男主，我不喜欢他！

简直是神经病啊。

女主，相反，其实是个很可爱的姑娘。

怀疑是导演的xp之作，三分全给画面和演员的美貌，人物逻辑和剧情是没有的。

女主和妙子是朋友的时候活泼开朗，闹掰了就任人欺凌了，父母去世更是一跃成为杀人不眨眼的女战神，她的家庭不缺爱似乎也不太缺钱，这种前后反差到底是怎么来的？

妙子能活到最后纯属命硬，可能是留美余情未了手下留情了吧。

导演想表达前期的霸凌都是她手下的小团体自顾自决定，她清清白白，可惜没办法自圆其说。

前期小团体欺负女主时她都在场，至于霸凌留美更是板上钉钉的事，留美最后变成神经病她居功至伟。

留美纯纯女同性恨工具人，虽然母亲温柔体贴，但她就是要为了一个80者发疯杀人。

如果说留美是因为喜欢妙子才甘愿被她80，那她为什么会因为女主不上学而想杀女主呢？

自己代替女主被妙子80不正是她想要的吗？

男主性格受家暴的爹和甘之如饴的妈影响吧，没啥好说的。

其他几个角色动机也莫名其妙，唯一印象深刻的是单马尾妹在家被爸爸家暴，死前却下意识喊了一句爸爸，嗯……算是心理扭曲得比较合理的一位。

而那个胖子就主打一个为反转而反转，欺负人家那么久，甚至到了动杀心的程度，突然爱女主爱得为了她杀同伴？？？

我请问呢？？？

本片所有校园霸凌的起因说来说去居然就是我爱你你爱他，什么叫决战性缘脑之巅啊。

剧情很一般，就是杀人。

整部电影充斥着血腥场面，画面很震撼，但是电影叙事感就不怎么好，我认为是为了暴力而暴力，结局也不满意（男主挺帅的）如果是为了画面感观影的话，还是很推荐。

女主随时从雪地中拿出武器的技能太6了哈哈哈哈哈！

结局喜欢女主的那个女生居然活着我真没有想到（喜欢她又纵容同学欺凌她）男主也是个神经病（这部剧里的同学也很奇怪为什么就针对女主霸凌呀）

（5月13日）：记录一下，小黑妙子能活下来，虽然有些难受。

但是如果通过审判角度来看，似乎是能够理解。

妙子几乎可以说是与相成拥有同样的目的，但她（好像）尚有一丝人性，被欺凌的老师认定她是她的朋友，知道向春花忏悔。

让她无法拿起剪刀从事向往的职业，可能就是对她欺凌流美，不阻止同伙去烧房子的审判吧。

5月14日记：不对啊，如果不是因为妙子无法接受野咲无法属于她一个人，从而开始孤立霸凌野咲的话，那么这个没有娱乐偏僻小镇孩子的疯狂是不会宣泄在野咲身上的，野咲的生命结尾，也不会是如此悲惨的。

ps：女主永远能随手摸到工具扣大分，一而再再而三的，太出戏了，搞的我一直在想。

这部电影讲述了一个悲惨、 疯狂且哀怨的故事。

这个电影既有它的社会教育的意义， 又有它的独特的情感刻画。

社会教育的意义从整部电影看来， 主题是关于校园暴力的加害者和受害者之间的关系。

三个女生帮凶、 一个女生“主谋老大”、 一个轻浮的男生、 两个喜爱幻想但是不尊重生命的男生、 一个先是被欺凌后又转变为“帮凶”的女生、 一个时而善良时而凶残的男主角、 一个以前被欺凌现在想重新树立信心的老师。

他们当中既有校园暴力的加害者， 也有校园暴力的受害者， 但是相同的一点是， 他们所在的生活环境都并不是很好， 哪怕是加害者。

只有女主的生活环境比较好。

三个女生之一的父亲爱家暴， 另外两个看不出来； “主谋老大”的家里母亲和自己没有话语权； 男主角的家里有家暴； 轻浮的男生看上去缺乏家里人的关心； 两个装刁男生看样子是家里有钱给他们买玩具但是没心给他们灌输教养。

因此， 这部电影像教科书一样， 告诉我们， 校园暴力的加害者是在怎样的环境中被培养出扭曲的心理的。

更重要的是， 它展示了一个受害者是如何成为帮凶的（被虐待后反而对加害者有了合伙和扭曲的同理心）。

同时， 在没有外力正义力量的干预下， 校园暴力受害者迎来了悲惨的结局， 无论反抗还是同流合污。

加害者也会被无情地清算。

这些是这个电影的社会教育意义。

独特的情感刻画但是， 这个电影的一个特殊的点， 在于它把一些不是那么坦率单纯、 阳春白雪的情感给刻画了出来。

这些情感在电影进程中时不时跳出来一个， 而且细想便会发现每一个都是如此的真实和细腻， 有几个极其耐人寻味： 1. 两个喜欢幻想的男生在雪中森林追逐野咲时， 他们对于狩猎的渴望在没人的雪景中便释放了出来， 即便把人当做猎物杀死也好像没有任何心理波澜。

这时他们更像两头食肉动物， 而不是人。

2. 当眼睛胖男生把野咲按倒在地上的时候， 他突然不暴虐了， 开始边感慨自己终于和野咲有了身体上的接触， 边慢慢地、 温柔地想亲野咲。

野咲这时并没有去拿镊子反抗， 而只是慢慢等待他的脸凑上来。

此时她应该在恍惚， 在思考要不要接受男生的亲吻。

然后她在5秒后拒绝了， 头侧向一边。

之后男生暴怒， 准备拿刀刺她时， 她才用镊子反击。

这里其实有一丝温情在里面， 女生面对自己不喜欢但是喜欢自己的男生时， 心中仍然是保留着一丝温情、 感激和爱意在里面的， 即便这个人她不一定（那么）喜欢。

所以后面眼睛胖男生都不是被野咲杀死的， 在伦理和感情上野咲不愿意杀他。

3. 流美在和“主谋老大”雪地对杀时， 流美拿刀扎了很多次“主谋老大”的手， 边扎边吼“痛不痛！

痛不痛！

” 。

“主谋老大” 这时都快痛死了， 她还这么问。

流美这个吼其实是发泄着自己心中的各种情感： 一， 她喜欢的“主谋老大”背叛了自己， 还一直不喜欢自己而喜欢野咲， 自己出于愤怒， 非要扎她的手； 二， 自己被“主谋老大”欺负时， 虽然是被自己喜欢的人欺负， 但是最后被欺负的没有结果（她想让“主谋老大”欺负自己后渐渐熟悉自己并和自己有情感上的羁绊）， 自己出于失落， 非要扎她的手； 三， 自己喜欢的“主谋老大”不喜欢自己而喜欢野咲， 于是想给“主谋老大”一个深刻的影响， 在自己喜欢的人身上留下些什么（刀伤）， 自己出于占有欲， 非要扎她的手。

她扎“主谋老大”的手时的心情极为复杂， 应该有以上三种情感甚至更多， 这些都在流美的丧心病狂的吼声中被释放了出来。

4. “主谋老大”不一定是指使他人欺负野咲的主谋。

她很可能只是在别人欺负野咲时自己什么也不说。

但无论如何， 沉默也让她成为帮凶之一。

不过， 她在野咲被欺负时， 心里的情感是什么样的呢？

自己“得不到”的人就要欺负吗？

不单纯是这样， 她在野咲被诱入泥坑、 被砸东西、 被刻桌子的人嘲讽时， 她看到野咲以前和自己一起聊天时没有的落魄的形象， 这让她有一种得到了补偿的感受： 原来野咲也能落魄成这个样子， 没有我的保护她就会过得很辛苦， 我就是要看她（这个善良的女生， 这个纯洁的花朵）遭到摧残。

这是一种消极的愉悦方式， 是个人都会有， 但是不能用这个来指导自己的思想和情绪， 必要时一定要克服。

以上四段就是这个电影里的情感刻画的一些例子。

也还有更多情感蕴含其中， 但是我理解能力有限， 还看不出来。

这个电影其实有许多独到之处： 对坏的未成年人不加修饰的批判和清算、 对公权力正义力量干涉的忽略、 夸张放大了人的疯狂程度。

整个电影的叙事方式和情感状态非常贴合未成年人的生活， 我感觉编剧在用未成年人的思考方式写了这个故事。

不过电影里面的坏角色的疯狂程度太极端了。

连对生命的尊重都没有， 剥夺无辜的人的生命还一点愧疚都没有。

这还有道德吗？！

还有王法吗？！

还有法律吗？！

还有天理吗？！

刘志鸿2018年11月1日