为了霍洛维茨

电影讲述的是个普通而美丽的钢琴老师。

还没有学习怎么写字就开始了学习弹钢琴，一直梦想成为钢琴家的这位老师却只能自己开钢琴工作室做老师。

突然有一天，她的眼前出现了一位7岁少年，还是那里的问题孩子。

老师发现少年对音乐很有天赋，是个名副其实的音乐神童。

老师觉得她的人生将再次充满希望，她想通过音乐神童来实现自己的梦想。

《为了霍洛维茨》中的人物角色让我很自然的联想到萨列里和莫扎特一样特殊的角色。

为了自己金智秀老师要利用那个音乐神童，她想成为著名的钢琴老师。

但天才也需要呵护，为此，金智秀老师不得不要牺牲自己。

从自己的欲望开始到最后实现真情的关于金智秀老师的故事。

因为钢琴而产生自卑感的老师智秀，失败的伤痛下剩下的只有自尊。

偶然的一天，她遇到了奇怪的天才少年。

满脑都是钢琴世界的少年，原来也有着别人不知道的伤痛。

刚开始，老师智秀只是想利用天才少年来成就自己，但是时间久了，对少年的伤痛也有所了解，渐渐地开始爱护着他。

于是他们俩的相遇使各自都有了美丽的变化。

两个原先内心受伤的人相遇后互相理解，抚平伤痛。

里面的背景音乐也很好听,用了那么多优美的古典音乐点缀,想不好看都不行喽,不然那些已经在天堂的钢琴家个个都要回来算帐了啦.比较熟的就舒曼的《Traumerei》和肖邦的《小狗华尔兹》.其它的还有贝多芬的《皇帝协奏曲》第一章,德彪希的《arabesque》、巴赫的《Invention》等

女主曾以为自己是云端的天使，你们这些卖披萨的猥琐大叔，顽劣不学好的小孩，不懂教育滥施暴力的奶奶，都太低级了。

没想到最后，是披萨大叔给了温暖的归宿，顽劣小孩给了她原谅和光荣。

走下神坛的女神，欢迎你和我们成为一家人。

一些细节都很好。

送走小孩的那天，女主在屋里哭，大叔在门外默默陪着。

小孩作曲模仿的动物感觉，很天真，很可爱。

小手在阳光下的舞动好萌。

女主一开始只想利用小孩，大卖场那幕好心酸的。

女主没当过妈，不懂得全心爱一个小孩。

是小孩教会了大人什么叫爱。

小孩其实长的也不怎么好看，小龅牙像个老鼠，沉默寡言，性情乖戾，但是当他内心触动的时候，就是完完全全一个小孩，喜欢游乐场，喜欢家人（虽然是临时家人）温馨，喜欢被人欣赏，害怕的时候想被抱着，不许大叔来抢“我的老师”，想妈妈。

哎龅牙小孩值得被爱！

我一直期待有更多人来告诉大家，小孩的爱，胜过大人的爱。

不要老是颂扬老师的爱，妈妈的爱。

大人的心很复杂。

而小孩的爱很单纯。

他们那小小的爱，力量很大。

之前我并不知道霍洛维茨，上网查了之后才知道他是二十世界大师级的钢琴大家。

改天我要去下一些他的曲子来听听。

小男孩子能把白天在公园里所看到的听到的大自然的声音用钢琴演奏出来，这一段真的非常不错。

弹钢琴是要有天赋的，很多父母都希望他们的孩子能学会像钢琴这样子高雅的东西，疏不知有时候强迫着孩子们去学，是出不来成果的。

像片中京民这样子天赋异禀的孩子，实是万里挑一，当然更重要的是需要一个为你指路的人，一个能发现你并培养你的伯乐。

关于爱的钢琴童话——《为了霍洛尼茨》听着蒙蒙胧胧的音乐，心里被感动了不知道多少次。

也许对于各位客观的看客，这不过是一部普通的不能再普通的电影，但是它淡淡的音乐淡淡的色彩，甚至是淡淡的情节却恰恰撩动了我心中隐埋着的一点，关于爱，关于钢琴，关于童话。

大概所有相同类型的片子都会有一个技巧出众或者天赋异禀的钢琴家，用他的琴声，诉说他的过去。

他的心理，他的感情，他的爱。

正好像《海上钢琴师》，也好像《为了霍洛尼茨》。

不知道到底是琴声还是故事真正的吸引着我看到最后，但是，心却是被钢琴的声音牵着，飘呀，飞呀，穿过想象和回忆，一点一点的将我的记忆重新唤醒。

我会真正的很佩服1900，不是为他的技巧，而是为他的创造力；对于庆民，那真正的天赋和钢琴的知觉让我着迷。

我想钢琴就是这么一个神奇的乐器吧。

不管弹钢琴以前经历过什么，见过什么，想过什么，触到键盘的那一瞬，整个世界就被钢琴充满了。

不再有什么差别，男或女，老或少，熟练或者生疏，钢琴对于每个人都是公平的——公平的对待每一颗真诚的心。

看庆民弹琴，只是觉得很自然，没有任何目的意图的自然，将自己全部的留在了那个世界，不需要多少解释，对于音乐本身，解释是一种破坏，而且，音符已经彻底的表现了宁静，我是说，心灵的宁静。

我想到了电影中的一节，在游乐场中，在万籁寂静的晚上，庆民将他的思考，通过琴声说了出来。

多少有点模仿之嫌，但是，我个人认为，与1900可以炫耀自己的创造力相比，这种自然与率真的表达和发自内心的喜悦，远胜于绚烂的技巧。

突然想起了自己的童年也是在练琴中度过的。

从来都是羡慕窗外孩子们，因为他们在不同的玩耍，而我只是面对着钢琴重复单调的音符。

给我的印象，从来都是从窗外飘来的笑声，淹没了我的琴声。

直到某个燥热的夏天，当我满身大汗的停下休息，偶然间的回头一瞥，突然发现冬天枯黄的树叶已经将我的窗口装扮得一片翠绿，我被震撼了。

风微微的吹过，树叶在随风轻拂，沙沙声宛如天籁，闭上眼，感觉着大自然的音乐。

美，真的，美的无与伦比。

我只是轻轻的触着琴键，体味着刚才的美感，完成了我的第一首作品——真正属于我自己的音乐，我是说，我学会了怎么弹琴，仅此而已。

严正花是个漂亮的钢琴老师，当然，美丽的不知是她的外表。

从来都觉得，在文章中说一个人的心灵美丽太过于恶俗，但是，实在没有什么可以形容她所扮演的老师了。

我想，对孩子来说，最好的老师，莫过于把自己的心都给了他，对于庆民来说，更是这样（因为他是一个不一样的PIZZA)。

从误解到理解，从接受，放弃再到重新接受，她都没有失去信心。

即使庆民并没有弹出练了千遍百遍的乐曲，她依然继续着她的坚持。

我想，她也是一个懂得钢琴的人吧。

她也许曾经奢望庆民的成功会带来她的成功，但是，对于她，庆民的微笑，庆民天赋的实现，才是最重要的成就吧。

毫不避讳的说，当她送走庆民，一个人坐在钢琴旁时，眼泪就落了下来。

我真切的感受到了她的心碎，颤抖的手指，落在琴键上，断断续续地音符，爱的碎片一点一点地落到我的心里。

谁说音符是无形的？

说说爱是无形的？

伴着她的眼泪，我清楚地看到了爱所折射的色彩。

老师都是这样的吧，至少对于我所知道的老师，都是这样。

可能我的老师还算不上是个艺术家，但至少，这是一个爱钢琴的人能做的所有的事情。

教我弹琴，教我弹琴，教我弹琴，这是一个爱钢琴的人，唯一能为我做的事情。

为我轻轻的放上一张CD，然后，坐在我旁边，静静地听，静静地看着我弹，充满爱的，然后奔波在一个一个学生身边，将这份爱传递下去。

他从来不要求我模仿，他说，弹你自己的钢琴，我说，好的。

当我侧过脸看老师时，顺着他的疲惫和苍白，我看到了爱，对钢琴的爱，呵呵，有点不能接受吧，但是，老师，很美的。

知道很久以后，我才发现，老师给我搭建了一个钢琴的童话王国，我能真正的弹钢琴，用心的，弹自己的钢琴。

片中的老师又何尝不是呢？

为庆民搭建了一个梦想与真实的童话王国，在这个王国中，有爱，有关怀，有舍取，有钢琴。

当她把庆民送走的那一刻，这个王国可能已经一片荒芜，但是，在庆民的心中，却始终坐在旋转的木马上追寻他所爱的钢琴，直到永远。

就好像她的戒指，他的戒指。

她嫁给了霍洛维茨，他带着她的爱和梦想奔腾在黑与白的田野，他们，都成为了这个王国永远的居民。

也许，有一天我也会离开钢琴，但是，我永远都不会离开那个童话，那个梦。

也许，这个电影不算精致，但是，我看到了一个老师为他的学生编织的关于爱的钢琴童话。

我也曾经读过那个童话，不是用韩语，也不是用汉语，那是一种信念，一种声音，一种爱，让我幸福，让我想起的时候，泪流满面。

音乐大厅，聚光灯下，当拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》弹奏起时，离别的愁绪像海面上的浮游生物，童年的记忆再次浮现。

每一次挣扎都像是在赴约，弹奏者相信人类所有的情感都可以用音乐表达。

弹钢琴的不是别人，正是十多年前的问题儿童，京民。

这部电影，有个很奇怪的名字，叫做《为了霍洛维茨》。

原本是一个失意的单身女钢琴教师的故事，因为家里没钱留学国外，只能当孩童的钢琴老师，过着仅能果腹的日子。

幸而，她遇见两个人。

第一个是楼下开披萨店的大男孩，另一个就是到处惹是生非，只有七岁的京民。

七岁的京民经常被自己的祖母追得到处跑。

因为害怕挨打，也因为祖母早就患上了胃癌，不想给予孩子太多的爱，是因为怕他今后不能自立。

京民的确很讨厌，撕掉女钢琴老师智秀张贴出来的招生海报——因为他想报名，可是又没钱，只能将撕下的海报贴在床头；他用恶作剧的方式赶走了智秀的其他学生——因为其他学生占用了智秀太多的时间和精力；他甚至想赶走一直在身边帮助智秀的披萨店老板——他用小得不能再小的拳头砸在一个大男人的身上，一个劲地说，她是我的老师，她是我的老师。

披萨店的老板，绝对是个乐天派，有事没事总是心底宽广地大笑两声。

当智秀告诉这个不懂音乐的追求者时，他居然还真的以为智秀和霍洛维茨订了婚。

后来，在他万般失意的时候，无意间，听到音乐电台介绍霍洛维茨，猛然清醒过来，原来那个家伙早就死了啊。

哈哈哈哈。

京民的确是天才。

这个很少说话的小男孩可以用钢琴弹奏出鸭子走路时的摇摇摆摆，可以弹奏出蝴蝶飞过时的轻盈，还有溪流小小的跌宕。

这真是个意外，智秀当然如获至宝，开始做起白日梦来，在梦中，一个京民成功地在舞台中央弹奏出曲子，她在舞台下幸福地看着。

京民的成功就意味着自己的成功。

可是，现实中，京民却意外地昏倒在表演的舞台上，因为聚光灯下，他仿佛看到了四岁时母亲死于的一场车祸，就在车前灯前。

京民从此被智秀排斥在音乐教室之外，直到京民的祖母去世，她才将京民接回身边。

两个人在一起的时间多么快乐，他们弹奏的曲子有：舒曼的《Traumerei》、贝多芬的《皇帝协奏曲》第一章、肖邦的《小狗华尔兹》、德彪希的《arabesque》、巴赫的《Invention》和《丛林里的故事》。

当然，最后这支送给多年之后的智秀的曲子，就是拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》。

这一幕是在，智秀为了京民的未来，将他托付给自己音乐学校同学的美国钢琴老师。

多年以后，当已经成为音乐家的京民重回韩国演出时，他这样说：我想为一个特别的人，再演奏多一曲。

如果不是为了她，我今天就不会在这里，我从来没有机会多谢她。

多谢，我爱你。

从来没有说出口的爱，就这样缓慢地流淌着，在轻轻中跌宕，在回忆中重新回到。

爱不是绑架，如果爱，请让他飞翔。

霍洛维茨说：“弹钢琴不是为了比赛。

”聚光灯下，女教师骄傲的对记者说：“作为京民的启蒙老师。。。

”无可避免的虚荣心，直白纯粹。

试问谁又能拒绝这份荣耀呢？

就是这份功利心才更让影片接近人心送走京民后女教师看着两个人生活的空间，泪如雨下：这是他用过的小杯子，它的小拖鞋。。。

伴着舒缓的音乐，泪水也缓缓落下。。。

篇末，功成名就的孩子在台上闪闪发光，女教师仿佛在看着梦想中的自己一般，目光清澈、骄傲。。。

这样一种放手的爱，只为了让孩子飞向更远的天空。

真想成为这样的老师，默默无闻，却能改变孩子的生活。

真想成为这样的孩子，有一天让父母为自己骄傲！

这部描述老师和弟子间那无法割舍之情之故事的电影《为了Horowitz》，是一部由钢琴家们敬畏的音乐家霍洛维茨中获得霊感而拍摄的电影。

用质朴、温馨的画面展现了师徒之间充满坎坷但却炙的情感。

片中师徒两人的信仰是世界最伟大的钢琴家之一霍洛维茨，特别的是霍洛维兹一生未曾参加过钢琴比赛，他觉得比赛根本不是音乐家参与的活动; 一个音乐家应走出自己的路，比赛只会扼杀这种行为。

一个音乐家应不断鞭策自己练习，不断的进步。

一个钢琴家的好坏，并不一定以比赛得奖为依规。

而严正花诠释的智秀，正是一个以比赛成败来衡量自己音乐造诣的功利主义者，她最终在霍洛维茨的经历中得到了寻找心中音乐梦旅的最好方向。

而庆民则是一个具备与霍洛维茨一样能辨别各种复杂音色的灵敏耳朵。

看罢此片，说不定你会爱上婉转动听的钢琴音乐。

花絮：严正花与小童星结深厚情谊 　　严正花在影片拍摄的最后一天，落下了伤心的泪水。

这天，在大田Expo的摄像特殊展览城里，电影 《为了Horowitz》的摄影棚向媒体开放。

小巧而精致的摄影楼也是片中饰演钢琴教师的严正花所在的钢琴学院。

摄影楼里流淌着严正花柔脆的说话声和15名童星稚嫩清爽的声音，合奏出了美妙的音符。

电影的最后一场戏讲述了认识庆民数年之后，智秀成为了真正的钢琴教师，在一所学校幸福地教孩子们踏入音乐美妙的殿堂。

当天，敬业的严正花为了表现出历经沧桑岁月后的成熟韵味，还特意盘了头发，在脸上弄了多处皱纹。

在影片结束拍摄之前，严正花送给了童星申义财（片中扮演庆民一角）一张纪念卡片，这长卡片承载了她依依不舍的遗憾，眼眶里泪水忍不住打转的严正花道出了深情的一句：“我会很想你的。

”对于之前完全没有演戏经验的申义财而言，循循教其演戏的严正花是其真正的老师。

爱心爆棚的严正花还在业余时间里充当了“保姆”的角色，像姐姐一样细心照顾申义财的生活，对他倾注了不少的关怀。

感情很少的两人在片中的配合也确实默契非常，严正花谈起这次的拍戏感受时说：“虽然这次的日程安排很紧凑导致很累，但心情却一直很愉快。

以后也会时常想念他的”——表现出了难舍的情绪。

歌手出身的严正花目前正处于演艺生涯全胜期，不仅在阔别歌坛两年后发行了新专辑，而且近来主演的电影《奥罗拉公主》以及《我人生最美丽的一星期》都受到业内和影迷的好评，与混血模特丹尼尔合作的《勾引Keanu Reeves》也在紧张的拍摄当中。

《勾引Keanu Reeves》是以外商公司为背景展开的浪漫喜剧。

严正花将饰演公司女职员,丹尼尔则饰演公司社长并展开一场甜甜蜜蜜的爱情故事。

——我是匹旋转木马身在这天堂，只为了满足孩子的梦想。

不管我能够陪你有多长，至少能让你幻想与我飞翔。

这位女主角，披下头发的时候，神似宋慧乔。

扎起头发，便像崔智友。

鼻子似垫过。

但是，无论她长得如何，无论她是人工还是自然美女，甚至毋论她演技中的瑕疵，都无损于这部电影的美好。

这是一部让我完全抛开大脑，纯粹用感官与心灵去接受的电影。

一个单身的女人，她的生活有多少种可能？

一个自幼失去父母，常遭外婆打骂的孩子，他的生活有多少种可能？

她遇见他，就像我们遇见如何一个正在受难的孩童。

一些顽劣的孩童其实源于他们的受难。

从嫌恶到拯救，再到放弃。

就像《旋木》中唱的：“音乐停下来，你将离场，我也只能这样。

”是的，我也只能这样离开你。

我也不过是一个只能原地奔跑的大人，永远被锁上的大人。

我没有翅膀，但是至少能够让你忘了伤。

如果做得好一点，就能带你到处飞翔。

电影情节虽属巧合，但她是真实的，他也是真实的。

电影只是演绎了其中的一种可能，而我们在演绎更多的可能。

一直在想：我究竟能算得上一个称职的音乐教师吗？

影片中，女主角金智秀的梦想就是开一家小小的音乐工作室，教教学生，完成自己未了的钢琴梦。

而小男主角京伊则是一个失去父母，奶奶也随后离开人世的可怜孤儿，因为长期缺乏亲情的滋润，京伊的性格怪异，简直是问题儿童一个！

两个原本生命轨迹没有交点的人，因为音乐走在了一起。

或许是急迫显示自己的能力，也或许是为了尽快的赚钱养活自己，智秀对京伊德要求甚是严格，可是在比赛的现场，突然出现的耀眼灯光让京伊回想起失去双亲的悲惨时刻，顿时瘫倒在舞台上，获奖更是与他无缘。

生活得窘迫让智秀无法再继续抚养京伊，而京伊奶奶的离去更是让智秀对京伊的未来有了另外的打算，为了京伊更好的明天，智秀忍痛将京伊送到更好的地方继续学琴，而自己也开始了新的生活。

影片最后京伊在音乐会上献给智秀的钢琴曲:舒曼《梦幻曲》更是让我深刻体会到：一日为师，终生为“母”，这种不是亲情，胜似亲情的情感让人如此动容。

对于我自己的学生，我总如一个大妈，不厌其烦的讲解着技术上的难题，甚至也要牵扯到学生的个人习惯，性格培养。

“老师”这个头衔，肩负着太多太多的责任和使命，尽我所能做到最好，为学生树立起榜样，可谓教书先育人，育人德为首。

　　故事相当传统，通过音乐的形式来使人探索生命的故事。

金智秀是个郁郁不得志的钢琴教师，人生似乎总是不顺利。

没有事业，也没有家庭。

她把一切归结于没钱出国继续深造钢琴。

　　但是出现了一个天才音乐少年，于是她又把希望寄托在少年身上，希望能够成为天才少年的老师。

可是似乎依旧不顺利。

只是当金智秀真正明白了后，故事才具有了意义。

　　她的人生的不顺，也许只是因为她内心背叛了音乐，正如她也背叛了自己的生活。

在与少年一起的生活中，她终于在音乐中明了这一道理。

于是她坦承自己的谎言，放开自己的心胸。

为了霍洛维茨，为了音乐，为了生活。