幼儿园教师

写诗也要报班，这个憨憨。

教诗歌的老师。

就是个老神棍。

这也能当？

他也敢当？

然后女主开始偷诗，偷小男孩的诗。

（我有一个疑问，现实中真有这种小天才吗？

这里是不是夸张了？

这也可能是导演内心的一个梦，小男孩就是他心目中完美的天才形象，他只能拍着无聊的电影，像里面的女主一样，无聊地生活，哈哈哈哈）然后她闺女犀利的吐槽

后边，她偷诗被发现，幼儿园也隔离了她。

作为最后一跃，她拐走小男孩，来了个时间更短的《罗马假日》。

这是报复，也作为表达压抑的一种手段。

享受完片刻精神欢愉，报警，再次回到自己的现实角色中去。

换个角度看，是折射女性困境的一部片子，她放不开拳脚，从始至终。

她只能循着社会既定的路子去寻找，去探索。

可实际上那些都是狗屁。

闺女说她就爱做样子，不得要领。

她生气，没有办法。

因为她要做打理好生活的那个人，让闺女儿子有能力去破坏，思考乱七八糟的事物。

她老公可能是那个适合当妈的人，她适合出去一展拳脚。

一次次的鼓励与信任，让Jimmy逐渐接纳了Lisa。

她如痴如狂地在Jimmy力量巨大的诗中汲取生命的养分，也小心翼翼地发掘、呵护他被神吻过的天赋。

她带他一起感受自然，感受天然的水流，聆听簌簌的雨声，他们以两个成人的姿态，进行富有诗意的对话：“it’s beautiful，isn’t it？

”“it’s beautiful…and sad-looking too.”“Sadness never ends.”

“安娜，你很漂亮/于我而言，已足够漂亮……”诗歌，永远是最浪漫的文学载体，在短短数行之间，撩拨你波动的心弦。

不自觉中，你会随着吟游的诗句，翱翔在一片幻想的苍穹之下，触动着不经意间指尖划过的身边……十分文艺的一部电影，女主人公也是一位有些极致化的文艺女中年。

不甘沉沦于茫茫众生平庸一辈子的她，想趁着才华还未耗尽，重新燃会曾经属于她的辉煌。

当仅有的那份骄傲被现实无情的嘲笑，她在心灰意冷之余却在一个孩子身上发现了新的曙光。

她倾尽全力想留下这份得来不易的灵秀，却一次次又被生活打压的遍体鳞伤。

她直至疯狂的想完成自己固守的那个梦想，欲有一番生活怎能奈我何的勇气，可到头来，她没想到，自己还是输给了生活安心而又可怕的真实……但反过头来我们再想想，男孩最后急于想创作诗歌而无人回应，最懂他的那个人却不在他的身边……是生活一直教会我们的一贯正确的，还是我们都被现实和理智欺骗了天马行空的想象？

因为是一部透露出文艺气质的电影，所以电影节奏在缓慢之中把控的很好，没有冗赘的拖沓，也很明白的交待了剧情故事，直至最后一刻，女主人公道出了自己的心声，你会同情这个文艺了一生的女人有些可怜，可是她的声音，在这个嘈杂的社会中，谁又会清楚地听到呢？

“别害怕，安娜/路的尽头就在遥远的前方/这尽头已在我们的身后……”电影中的这句小诗，送给你，送给我，送给这个时代在灰暗中莽撞前行，义无反顾的所有勇士。

尤夫的诗好美，人也很聪明5岁知道绑架并懂得自救。

喜欢其中两首。

其一：这些是由一个智者秦常说的话有人说爱之花是从金钱中衍生出来的有人说爱之花是由双手打拼出来的有人说爱之花是从武力中拼杀出来的但他知道其实爱是虚无缥缈的一阵风因为这些风都是因为那一个人它曾被粗鲁而毫不犹豫地扔进心中没有思想 所有的已失去没有思想 大海由此成了紫色没有思想 天空变成了黑色没有思想 就不能跨过任何山峰险阻第二首：两个生命间贯穿这一生的时光在这之中一段奇特的时光到来当你自前事中习得某事时它就已经不复存在因为你需要忘却离别之日即为死亡降临之时离别就像是酷暑里的寒冬这是毫无疑问的塔仍矗立平庸依旧就像相隔万里死去的手足如这一般离别不是常态其亦有迷人之处他甚至有着属于自己的骄傲离别

电影《幼儿园教师》讲的是，一位幼儿园老师丽萨，曾经有一个未完成的诗人梦，虽然报了诗歌班，但天赋有限，成为她的遗憾。

但无意中听到园里的孩子吉米读自己的诗，朴实无华却非常动人。

她从吉米身上看到了自己，决心用心培养，不顾吉米家人的反对，直到最后以绑架的形式满足自己的心愿。

最后的绑架达到了电影的高潮，隐喻了亲子教育和学校教育里的‘绑架’，用自己的愿望去安排孩子的人生，但无论什么天赋，终归要在现实中成长，一旦脱离了孩子的需要和成长的现实，就是绑架。

当吉米报警自己被绑架时，也在提醒成年人，当我们为了孩子好时，其实孩子很害怕，想要求助。

电影最后一刻，吉米说想到一句诗，这个开放的结局提出了一个问题：当吉米被选择性地关注时，吉米的天赋会像考试和成就一样乏味，还是依然带给他乐趣？

吉米写的诗将会是讨好成年人，还是来自他生活的真实感受？

Lisa, the kindergarten teacher, is apparently considered tragic.When she knew that the poem was written for the teaching-assistant Megan, she broke into cry. It is so sad, but so natural. Megan is young,active and beautiful, she is so beloved by some alult poet.That's the same for the kid poet. Lisa is old, she is charming in some way, but can't enlighten the sparkle of poetry notion.we can consider the movie as a love story or an educational critics.Every detail,every scene is useful for telling sth, and have no redundant.I like the poem, because I momorize my childhood gift that is erased by longlasting exam and daily work.The touch is gentle, but we all cried in heart. we can not find a place to cultivate the telant of poem, the father loved money, and his uncle get less paid as a intelctual. we are so sorry, for the modern and monetized time ,so the golden time of art are always being memorized.Lisa want to marry poem fully and ultimatedly, but she was buried in daily boring work as a stupid kindergarten teacher. She looks like a good mother, but in fact she isn't, or she had to be a common mum.when she tell the kid where they live when he call 911,lisa show the final choice with no hesitation. She do not what the secular life anymore, and without dream she even want to go to jail.how about me? who am I? what did I want once, and now ?Do I face the same paradox for life-time arrangement?Am I investment banker? I love money? why? why I didn't get so rich? Why didn't I work so hard?I told you in modern society, you should format yourself to the secular life and social framework.You must change yourself , and so some of your natural telant is erased. It is inevitable, that's modern life.You never grow up,you will always be the girl or the boy carrying the same dream.Mind, emotion, dream are surreal and abstract, but the daily life is concrete and boundary. Life is bounded to a lot of specific boring things,like money, marriage, work, child.

对生活充满无力感的时候，遇见一个让我们打起精神的支点，这个支点会成为那一小段人生的全部。

主人公Lisa，作为幼儿园老师，日复一日工作了二十年。

面对表面支持自己，实则并不能融入自己精神世界的丈夫，她失落枯燥。

与三个孩子渐行渐远，面对缺乏沟通产生的亲子障碍无从入手，乏味迷茫。

但她并没有像大多数人那样，完全走失在不知所措的人生里。

她热爱诗歌，她可以对人生中所有的问题视而不见，只忠于诗歌。

她可以为了诗歌，为了人生中唯一的追求，放弃她对于婚姻道德和社会道德的认知。

第一次听到Jimmy作的Anna，平淡却让人窒息的生活被打破，Lisa看到了一位自己精神世界里的同盟者，看到了一个没有被琐事困扰玷污的小莫扎特，看到了在自己灰蒙蒙的内心开启一盏灯的Jimmy，而Jimmy就在离她这么近的地方。

她所做的一切，都是因为Jimmy就是能打破自己现实生活的介质。

每天都在打发生命，无奈等待死去的人，有了一个能再活一次、活得精彩的介质，Lisa奋不顾身地将自己投入其中。

并且，她也在对抗生活，她清楚地知道活到现在，逝去的生活和时间对她做了什么。

她绝不允许让Jimmy也像自己一样，丢失一位诗人最核心的东西，纯洁自由的灵魂。

她在维护Jimmy，也想维护年轻时候的自己。

但是，电影同样也让我深思，只有特定的环境才能塑造人才吗？

我们换揣着自己的梦想，在别人身上自以为是地塑造和保护，真的是对的吗？

Lisa的理想世界最后被终止了，但Jimmy有没有因为Lisa而失去光环我们不得而知。

也许他还是会成为一位著名诗人，也许他会变成下一个Lisa。

或者，可能诗人并不是他想要的，也许他成为了他想成为的任何人。

AnnaAnna is beautifulBeautiful enough for meThe sun hits her yellow houseIt's almost like a sign from god.The BullThe bull stood alone in the backyardso darkI opened the door and stepped outWind in the branchesHe watch meBlue eyesHe kept breathing to stay aliveI don't want himI was just a boySay yesSay yes, anyway湖边最后一首Anna,get upRememberLoneliness is still time spentWith the worldHere's the room with everyone in itYour dead friends passing through youLike wind through a wind chimeDon't be afraid, AnnaThe end of the road is so far aheadIt is alreadyBehind us.

看了很多影评，觉得一楼包法力夫人那个写的最好。

确实，很多影评写得不是不好，不生动。

只是核心肯定是偏差了。

这个电影的主题肯定说得不是天才与疯子，现实与理想。

我承认有这个成分，但实实在在的就只是装饰。

小孩本身就跟个能写诗的道具一样。

说话都费劲的年纪，指望这个孩子演出啥呢？

多了只能是过度解读而已。

重心更不在诗歌上，别看这是剧情的关键，但整那么两首云里雾里的也是幌子。

重心是什么呢？

除了之前的包法利夫人的观点之外。

我们还能看到什么？

就是这个女导演的倾向，价值输出。

每个电影都存在这种价值输出。

本片亦不能例外。

片名叫《幼儿园教师》，我们不可避免的要讨论她这么做，对不对的问题。

包法力夫人理论是人物的核心。

影片的问题核心呢？

就是这样一个人，这么干，对不对？

而且导演给予了这个教师所有的正义性。

孩子跟她在一起，发挥了写诗的能力，而且越来越好。

朗诵会上，老师那么渴望才华渴望认可的人设，竟然没有昧着良心占为己有。

还不断地训练小孩演讲朗诵。

小孩跟她去玩，游会泳诗兴大发，写诗了。

小孩害怕，要报警，她告诉号码，告诉地址。

不断的强调没有恶意。

最关键的是，小孩被关进警车，说要写首诗。

这个结尾有很多解读，有的偏离地很远。

电影的关键点就不在这个小孩身上。

最后他要写诗，再也没有人给他记录，重视，给予回应了。

这才是最后的重击。

导演要说，她这么做，对。

不管之前多少情节都打压这个老师的意愿。

最后都是，老师做得对。

这样人才能发挥最大的价值和才华。

可惜我们身边都没有这么一个奋不顾身的幼儿园教师。

影片暗示了这个所谓天才儿童的几种未来人设。

然后用女教师的行动证明，这样对他做好。

小孩的爸爸说应该务实，搞钱。

有毛病吗？

对小孩的人生肯定没有毛病。

他认为照这么发展发展就变成他叔叔，连编辑都不是，也白扯。

发展成她儿子中二少年，她女儿大麻青年，她老公中年油腻，都不好。

或者不够好。

最后她的融入家庭不全是强迫自己回归生活。

更像一种跟家人的道别。

因为镜头直接就切她拿个行李箱走了。

她已经下定了决心用她的方式保护莫扎特或者她心中的莫扎特。

但是结果是早就注定得了。

所以我认为，影片的核心是，突然产生了一个冲锋陷阵的幼师干得这么好。

没有灵气的诗是干枯的，再多的修饰也只是在常规中摸索出路，那是无味的文字堆砌，令人困惑。

它是很多热爱艺术又渴望创作的人陷入的漩涡，徘徊边缘的结果只有跌入这黑洞般的世界，努力 无望 挣扎质疑，可怜的人们都在一点点被榨干。

我认为我就是那囚牢里的一员，不甘放弃又好似在垂死挣扎，深知天才与平庸的区别不在一线之隔而是鸿沟，每当看到好作品都会流泪，那是我穷尽一生都无法达到的境界，我又在力求什么呢。

终归还是在修行自己罢了。

看着Maggie细腻饱满的表演 代入感很强，对男孩痴迷般的关心和保护让观众感到焦虑困惑最终随着故事的丰满让人感到纯粹又悲哀。

女主的处境具有共性，有一颗文艺的心又缺乏天赋 虚荣与真诚 与儿女渐行渐远 中年危机 婚外出轨 这些事情放到一个人身上也是复杂的，所谓的复杂性还原到人物本身后也还是她最本源的问题，对美的敬意。

天赋是脆弱而又稀少的，如果不悉心维护，很快就会枯萎成为芸芸之中的影子。

导演对天才的珍贵投射到女主身上最终让她做出了如飞蛾扑火似的选择，在剧作上还是过于勉强没有足够的力量和铺垫说明人物的动机，也就没有明显可靠的原因促进女主行动，即使男孩结尾还是让人当作‘小孩子’一样对待被关进车里，最后的那句“我有一首诗”令人心痛惋惜，还是不可否认，在后半段故事中导演避免了平白自然的发展趋势，完成了与之前相反的戏剧性的转变，感动过后从影片中间离出来依旧会感到突兀。

这是女导演细腻的视角优点背后会让观众不小心被蒙蔽的盲区，她把人物的各个方面都立了起来后又点到为止，这种做法做得好是生活流影片的典范，做不好就让人感到没着落，这其中让人被分割的点就在于女主本可以有其他的方式去帮助男孩可她在条条大路中偏偏撞进了一条死胡同。

同样是抉择与在路上，Three Billboards可供对比参考。

除了剧作上的问题，摄影剪辑的运用被故事盖过，在色彩上有意配合情境，整体上无功无过。