太阳与海的教室

我看的校园题材的影片可能是全部影片时间的五分之一吧，遍布全世界各地，日本的野猪大改造，龙樱，黑道女老师，长濑智也的黑道高中生，家族游戏，美国的死亡诗社，心灵捕手，高中恋爱肥皂剧，饥饿游戏，中国的十八岁的天空，挪威的羞耻，和侦探剧一样，看的时候我没有想过为什么会感兴趣，只是看着有趣罢了。

如果不是因为织田裕二，我不会再看一部我认为没有新意的电视剧。

我现在正在准备重返校园，可能是以学生，或者老师的身份，但是总是打不起精神来工作，总是躺在床上睡觉，我毕业快三年了，但是小学开始的十九年校园生活，依旧让我现在爱恨交加，一想起其中痛苦的部分，还是连床都不愿意起来，好像生病了一样地悲伤难过，不仅仅是心在流眼泪，好像身体也有一部分，永远地躺在床上，不想见到老师和同学们了。

学校在有的时候，就是这样一个让我感到痛苦的地方。

我不看这个故事，我也想不起来，原来去学校对我来说，有的时候是这样痛苦的回忆。

我才明白有一部分的我，好像野猪大改造里的野猪一样，被排斥得再也不想去学校了。

看着织田演的教师不时痛苦地望着天空，看着学生们哭泣或者微笑，他自己内心无法抑制的痛苦的时候，就是成年的我，看到过去的中学时代的我在无人的角落哭泣，或者说，压抑到无声地流泪的时候。

这不是我看耽美小说剪刀上的蘑菇的那种被伤害的痛苦，有具体的伤痛，而是无人注意的时候，仅仅因为我处在那样的群体里格格不入，什么都没有发生，这样一种全然静止的时候造成的痛苦。

存在的痛苦也好，无法融入的痛苦也好，青春的孤独的痛苦也好。

都过于鲜明了。

鲜明到我长久以来忽略这种感受。

它们就这样分散进了我生活的每分每秒。

今天我终于看清他的形状了。

所以当我看到死亡诗社里被父亲训斥后沉默的少年，看到心灵捕手里自暴自弃的主人公，看到羞耻里内心脆弱表面开朗的女主角，看到更多更多的主人公的时候，我的心灵总是伤痛，仿佛我把这颗心交换了出去，把这种伤痛掩埋起来，就可以换取分数，成功和认可一样，我还把它归结为性压抑，当然这也是一种更残暴的伤，但是不全是，这是作为人的，无关性别的一种痛苦。

一想到学校，想到要去做不得不做的应该做的事，就会有的一种痛，仿佛被过度拉伸的弹簧，再也无法再次拉伸的一种痛苦。

在学校获得的认可有多多，这种痛苦就有多深，仅仅是因为我被逼的做不了我的十九年里那数不清的时间。

我被伤害到已经放弃追寻他人认可，放弃家人期待，放弃所有一切，这种伤痛在我意识到，原来我也有自己的生命的时候，无可抑制地反射到脑子里，和害怕身体无法存在的恐惧一样，一股脑地现了原型。

好在人的本性也是需要他人的，快四年了，我回到了这个地方，让我的心灵痛苦不堪，身体疲倦，但是日夜在我脑子里大声叫喊的声音。

快逃呀，快逃呀。

就像这个剧里主角说的一样，重点不是哪来，而是哪里去。

我就是逃到了这部电视剧里来，从身心的痛苦的地方，逃到了这个梦幻的世界里。

这个故事从第一集就开始有人受伤，溺水，威胁，险些被强抱，被机器砸伤，不要说心灵的承受的痛苦，虽然是在海边的学校，但是人的误解和纷争，无时无刻不在上演，学生和老师，学生和学生，老师和老师，仿佛这些人都对人生有自己的看法，都对如何教育学生有正确的意见。

剧里主角男教师和理事长的纷争和死亡诗社里主角和学校的冲突是一样的，都是表面上的冲突，实际上大家都是为了能完成教育的目的，帮助学生成为正确的大人。

且不论是否存在“正确的人生”一说，他们都是对学生负责的教师，而学生也都在老师的帮助下，认识到自己的人生的可能具有意义，模糊不清，但是至少继续存在。

从这点来说，故事的世界是理想的。

打动我的是织田的痛苦的表情，就好像死亡诗社里基丁老师的激情一样，他们都因为别人的生命而产生喜悦或者痛苦，或者说，因为生命本身而产生感情。

这种感情理事长也有，死去戏剧男孩的父亲也有，可惜他们都无法正常地表达了。

校园也好，任何组织和群体也好，人本身的人性就已经决定了丛林的存在。

校园之所以让人回眸，是因为那是生命最初的形态形成的地方吧，仿佛一切都还来得及。

“正确的人”当然是不存在的，但存在的是，要成为正确的人的道路，和不一定成为正确的人的道路。

成为自己也是不一定存在的，但存在的时候，要成为自己的道路，和不成为自己，也可以的道路。

我还没有看完全部剧集，但是我知道最后，男教师有一封写给学生们，勉励他们珍惜生命，珍惜自己的人生的信，如果没有很深的爱，和很深的恨，是不会有那样的话的。

我也收到过类似的信，对方说“我们必须负责地活着”。

直到今天我依旧质疑这封信，是对自己负责吗，还是对别人负责。

如果是真的对自己负责，恐怕就不会说出这样的话吧。

这个疑问恐怕我永远也没有机会对对方说出来了，这种类似的疑问正是我痛苦的来源之一。

校园是不仅仅有阳光和海的地方，校园也有地狱和恶魔。

而这些经历，都会深深，深深地被长大成人的我们埋在心底，直到我们经历了男教师经历的那样的事情之后，才会重新发现，发现这些在心灵深处，被埋葬的痛苦，或者激情。

再见了，校园的故事，再见了，没有阳光和海的地方。

我要找到我自己的那片阳光和大海了。

热血过头了吧。

看完第二话的时候这么想。

几天之后看第三话。

说起织田裕二为什么开始当老师，“我看过很多活得很艰难的少年。

但是看到这样的日本少年，我觉得没有比他们更悲哀的了。

”（原话记不清了）因为这个动机，织田国外回到日本，当起了这种很老套还满口大道理的热血老师。

但是也因为这个动机，让这部剧热血得不空洞。

让织田满口的大道理，都有了依托。

然后很感人。

也是寫在學校的最后一年，也是有個奇怪的老師，也是有個家庭一般的學生，也是有點劇情+偶像劇特點～怎麼這么多的巧合能夠在一起呢，怪哉怪哉。

1]最喜欢的女生的名字 叫做屋岛灯里.只有她才会脚踏七只船，然后兴致勃勃地给那些男生命名为[彩虹男];只有她才会看着便当盒里用苹果削成的小兔子，仔细地看着说好可爱，然后哭出声音来;只有她才用那样嗲嗲又娇气的音调说话，微笑的时候会有连着鼻翼的纹路，在末路延伸出一个浅浅的酒窝;只有她才会指着游泳池说，居然被你弄哭了，哭了这么多哦。

[为什么哭呢？

]于是小八问她。

[为什么要问我为什么要哭。

]灯里又回过来问。

[因为，想到了不可能的事情。

]小八摇着身子伸一个懒腰，[嗯，绝对不可能的事情！

]而也只有她才会在吃中了[再来一根]的冰棍时，回过头来对身边的小八说，[中了哦，是因为我喜欢你。

]2]她曾经不知道什么是喜欢，直到有一个男生，帮她去拒绝棒球队员的表白然后被狠狠地打了一通，被撕了情书也不生气，只要灯里的一个电话就会立即赶过去，听她说话，陪她坐公车，给她做她从来没有见到过的便当。

-就算被骗也没关系吗？

-恩，就算被骗也没关系。

-就算一再被骗也没关系吗？

-就算一再被骗也没关系。

-就算一而再再而三的被骗也没关系吗？

-就算一而再再而三的被骗也没关系。

-这样的人就是笨蛋。

-做这样的笨蛋也没什么不好。

付出真心，其实也就是变成笨蛋。

不会假惺惺，也不求回报，不会装模作样，也不会耍心机，只会一心一意地努力前行。

真心地爱着对方，其实也就是变成笨蛋。

挺起胸膛，做这样的笨蛋吧。

小八说,她只是没有见过爱而已。

就像没有见过苹果做的兔子。

如果她看见了，也一定会说，好可爱。

小八是这样平凡又温柔的男生。

3]我很难弄的哦。

又爱撒娇，又不会单手打蛋。

因为是寒性体质，冬天总是手脚冰冷。

这样也可以么。

嗯。

4]而也有过不愉快的事情。

像是小八在教室门口拼命抬起头说的[因为我已经不喜欢灯里了！

]，好像是一个水坝要拦截住所有河流的汹涌而出。

于是灯里说,我以前觉得 喜欢一个人不是0就是100但是 还是会渐渐喜欢一个人的啊0变成了11变成了10变成了30 变成了50渐渐地喜欢上我觉得我可能是喜欢上小八的时候对方的心意却变成了0变成了0真是笨蛋真是笨蛋5]而之后的灯里居然跑过去给他出谋划策。

告诉他不要约女生去书画展，不然一定会失败。

她笑着，和教室的窗台组合成柔软的画面，侧脸的线条分明好看，连着浅浅的酒窝。

直到小八突然抬起头来说，[为什么会相信呢，那样的谎话。

][啊？

]她愣了愣。

[怎么可能会喜欢除了灯里以外的人呢。

][你在说什么啊。

]灯里吸了吸鼻子，眼框红红的。

天真的。

娇气的。

爱哭的。

古灵精怪的。

怜爱的。

柔弱的。

强装伟大的。

却被看穿动机的。

屋岛灯里。

6][灯里！

][啊？

][灯里喜欢的是什么颜色？

][浅浅的水蓝。

][是浅浅的水蓝色吧？

]很自豪的语气，[那灯里喜欢什么食物呢？

][炼乳。

][炼乳不算是食物吧？

][也是呢。

][那灯里想去什么地方？

][小八那里。

][诶？

水族馆么？

什么样的水族馆啊？

][不对，我想去小八那里。

][水族馆的话，海边有很多哦。

]......灯里的眼泪又扑朔着掉下来。

录像带里是日轮祭的准备时间。

天空很高很蓝的那一种，阳光猛烈，没有风。

灯里过大白色的衬衫塞在暗红色的格子裙里，阳光一样的黄色头发分开成两堆扎在肩膀上。

[灯里。

][灯里。

][灯里。

]都是小八的声音。

[啊？

]灯里默默地回答着，却再没有回音了。

小八已经不在了呢。

......不是假期作业，也不是家里的琐碎。

如果有人问起她这个夏天最大的悲伤，灯里和其他的他们一定会回答说，[这个夏天最大的悲伤，[是重要的朋友死去了。

[以生和死为一条界限。

[永远地分开了。

[却来不及留下更多更多的回忆。

[更多更多更多更多的回忆。

[现在回想起来那段时光，[只觉得害怕，[因为会不断想到，[和最好的朋友分开的日子要近了，[近了，近了，[更近了，[直到有一天，[真的到了。

不后悔么。

就这样。

自己的回忆输给那些有更加美好回忆的人了。

7]直到最后，在巨大的火焰前他们许下的心愿，[要变成自己想象中的模样。

]-10年后大家就28岁了啊,会变成什么样的大人呢 “真不想想象啊” - 为什么？

“因为 大家都好辛苦吧” -恩 “也有这样的人 不说谎的话就没法生存下去” -恩 “只会考虑钱的问题” -恩 “不自由” -恩 “只会说人坏话” -恩 “喜欢看人家的不幸” -恩 “只会在意别人的目光” -恩 “无聊的大人” -恩 其实呢，活着就会有不好的事，就会遇到不好的人，即便如此，我们也只能生存下去， 因为我们还年轻，度过的只是将来要经历的一小部分而已； 生存到今日的世界，也只是我们未来小宇宙的一小部分罢了。

我们遇到过的人，还没有到能让我们讨厌世人的程度；去过的地方，也没有到能让我们讨厌这个世界的程度； 我们走过的生命历程也还没有到能让我们对生存绝望的程度。

如果我们能走出自己所熟悉的那个狭小世界，就会有更多更多的希望在等着我们。

我们要相信，这个世界，远比我们想象的还要绚烂和美丽。

它时刻都在等待，等着我们投入它宽阔的怀抱.

日本最近生徒剧怎么一下冒出这么多啊！

现在连月九都要走这个路线了啊！

我还是最看好rookies这个跨季的。

真的是很热血的男儿们！

沉默的不仅是书本，水笔，或是图书馆里孤独的阳光。

这沉默的或许是整个成年人的时代。

眼前看到的已然是大学的尽头，但是我的生活才刚刚开始。

从前我的眼里，只有日本建筑那光怪陆离，却又布满坚毅血脉的设计感。

但是今天，当我从这教室里走出。

我想我真的懂得，它们是不朽的更是睿智的，地震或海啸，撼动不了Kenzo Tange的代代木，打碎不了Toyo Ito的Sendai Mediate Center，更淹没不过Tadao Ando那亘立与山，海和天际之断点的淡路岛梦舞台。

身为建筑师的它们，或许正是太阳与海的教室里那种精神的呼唤下，最富有力量的毕业生们。

每当我看到片头曲，那随着云上的退晕缓缓露出的阳光，心里总是徜徉着这样的感觉，我会想起这个国度那些创造的灵魂。

他们那些卓尔不群，不堕尘伦的倔强，就像白崎凛久那迷惑却坚定的视线。

像她那看似不切实际，却那样热烈，那样执着的梦境。

流淌的生命里，起落的不仅是时光，还有回忆的种子。

回想高中时代的我们不禁发现，剧集和自己的生命是那样的相似。

那鲜明的跃动性，真挚性和不可挽回性，让曾经走过十余年学生的时代的我们怅怅的唏嘘，让我不禁希望饮下那无底杯中的酒，带着微醺的醉意，并保留自己的气节。

而幸运的是，我选择的行当，或许可以让我在十年后失去那勇气和性情时，却依然可以看到自己当年所创建的广厦和文明，并回忆自己最真的时代是的，我从那个远去的教室里走出时，便踏上了Kenzo Tange昔日的路，也许他的教室里有太阳与海，但是我的教室也不输给他

开头剧情让人感叹脑残，冲着织田，忍了。

但是，就像是红酒，后劲十足！

相当有力的片子！

怀念自己的高中时期和这几年走过的路，感慨良多……

可以说我是冲着织田裕二去看这出日剧，毕竟是很想知道老了的织田是什么样子。

刚开始的时候此剧给我的感觉同一般青春校园剧无异而且感觉怪无聊，曾想过不再看下去，但是到了某一集的时候这个想法改变了。

当樱井老师在为他死去的学生而伤心难过时，他看到的是一个拿着手机用镜头对着他们照相的日本学生。

这个镜头让我联想起那幅照片（老鹰与非洲小女孩），不同的是举着照相机的人的身份。

在另一出日剧《工作狂》中也出现过这样的镜头，隧道发生了交通事故，围观的日本人只是举着手机照相，把图像发送给其它的好友。

看到这样的镜头，不甘让人感觉心寒。

从这两件事情的侧面反映出了日本的教育问题，樱井老师就是为了改变这个现象而回到日本当老师吧。

对比起日本来说，现在我们的社会上有的只是穿着校服叼着烟的少年男女，他们点烟，弹烟灰的手势那样的熟练，看上去跟我这个这样年纪的烟民差不了多少，每当看到他们我总是在想“烟“对于他们来说是什么样的物品，可能只是单纯用于装酷的物品，少年同成人吸烟的理由总是不同，不过我仍然希望祖国的未来们健康成长。

唯一值得兴幸的是，我国的学生没有像日本的学生那样麻木地对待人的死亡。

田幡八朗的死，令人觉得生命是那么的脆弱，命运是那么的残酷。

在花季年华死去，让人感到无比痛心，因为那正是人生的起跑点，心，仍然没有被社会污染，梦想也刚刚确立，青春的迷惘也仍在。

因为小八的离去，剧中的其它人改变了自己填报志愿的意向，因为同伴的离去让他们感到了生命的无常，如果在活着的时候不去做自己想做的事情，可能有一天忽然消失于世上，那就再也完成不了任何事情。

十七，八岁的年纪，人们仍然拥有改变自己未来的力量，而这往往取决于一个决定，当然，想做什么，想成为什么样的人，少年时的确是怀抱着这样大的希望，梦想。

不过，怀抱着这样的梦想是很幸福的，有了目标而向目标奔跑，享受这样的过程，就是“青春“吧！

所以就算最后得出来的结果并不是这样也已经没有所谓。

人的一生中最美好的就是花季年华的时候，在那个年纪可以犯错，可以做傻事，因为仍然是“孩子”，那个时候的我们可能憧憬着成为“大人”，但是亦可能不想成为“大人”。

“不说谎就无法生存，光考虑钱的事情，不自由，总说人坏话，最喜欢他人的不辛，总是在意他人的目光，无聊的大人”“所谓人，最不可思议的就是成为大人以后就忘记自己曾经是孩子的事了，小时候描绘的梦想，很简单地就忘记了，吟咏着魔咒“没办法，社会不好，大家都是这样做的“，这样的魔咒。

“在孩子的眼中，“大人“就是这样的吗？

不过如果成为大人后，相信将会不自觉地变成这样吧！

因为已经是大人了，就算记起自己曾经是孩子，就算回忆自己孩童时代的事情，也不得不去面对生活的压力，可能这是成为大人后的另一个可悲之处。

每个人都曾经拥有过青春，所以在拥有青春的时候请尽量去做自己想做的事情，可以做得到得事情，因为这将变成“回忆“，如果不去做的话可能就会连回忆都没有。

这也是樱井老师说过的话。

当你老的时候，这些回忆可能就会成为最宝贵的东西，涌上你的心头。

19-Oct-2008

虽然离开校园已经好几年了，但是看到这类校园题材的片子还是忍不住拿来看，因为校园就代表着青春，代表着热情，代表着无限可能的未来。

虽然还没有看完，但是它是一集一集相对独立地围绕一个主题展开。

虽然有些道理现在看起来是那么的简单，但是回想起来学生时代的自己也都曾经历过这些疑惑和彷徨。

也许没有标准答案，但是樱木老师努力带领着大家去寻找，去发现，去解答。

他问“你是谁？

”学生答：“我们是湘南学校的学生。

”他说：“湘南学校的学生也有好学生和坏学生，警察也有好警察和坏警察，这些只是你的标签，不能代表你的全部。

”他问“你们为什么学习？

”，“将来要做什么？

”，“不可能？

为什么不可能？

”“现在学的东西对以后的生活有没有意义”。。。。。。

这一连串的问题给那些沉浸在高考的学生以巨大的冲击，这些本来被认为多余的没有意义的问题是不是真的没有意义呢，老师的回答是否定的。

他说这些才是最最重要最最有意义的问题，那么既然现在的学习对将来没有意义，那为什么我们要放弃现在享受生活而去读那些枯燥的数理化呢。

老师讲了个故事给大家听，意思是说虽然自己付出的努力也许达不到目标，但是不是就因为这样而什么都不去做呢，不是的，我们应该做，做自己力所能及的事。

他告诉大家学习是一段寻宝的旅行，也许你付出的百分之九九的努力都是无用的，但是就在下一秒你发现了宝物，那么这百分之一的有用的付出对你来说就是百分之百的收获。

仔细回味这些话，确实会得到一些启发，一些鼓励。

每一季日剧都少不了校园题材，日本人真是有校园情结 依着海岸而驻的教室。

每集都会发生重大事件，一干师生束手无策时，老师在众期待的目光中挺身而出；每集分别围绕一个人展开，中途牵涉进所有人，还有情谊，这是日本生徒剧的套路吧？

还有，老师无所不能，下海救人，高层攀援，破窗入室，甚至医疗急救，这也是硬性指标吧？

以上一直是此剧为人诟病的话题之一。

但是每一集，除了不太合常理的小小雷点之外，也有让我们会心一笑的温暖情节。

就像第二话小八的情书，幼稚又直白，忐忑地递到喜欢的人手上。

然后，在遭到拒绝后，满地拾捡着碎片，拼贴起来再递第二次。

就像最美好的第四话。

由面包引起的争执，不过是平日里的小打小闹，可是无意中介入了另一个人，就成了心底最波涛汹涌的秘密暗礁。

留在幼年记忆里的那个吻，那斜射进来铺洒了半个教室的午后阳光，那洋溢在每一克空气中的香氛，还有“不是面包是肖邦”的悠悠琴声。

在凌晨的海边打给你，告诉你其实那些我都记得，还有，你才是我最喜欢的炒面面包。

图书馆背靠背的书桌，看镜子里面你奋笔疾书的模样。

心中的话小心翼翼不敢说出口，只能在词不达意的简讯里面胡猜。

你的温柔隐藏在只有我懂的小数点后边，拉丁符号之中，化学方程式里面。

祈愿符里，不是满分的试卷，而是那张牵连了我们的俩的98分，还有我们亲密的合照。

朋友看完《ドラゴン桜》之后跟我感叹：要是在高中的时候看就好了！

在看《太陽と海の教室》的时候我也会有点遗憾，没有和它在更对的时候遇见。

高三那年，我看的电视剧是保剑锋演的《十八岁的天空》。

主旋律的电视剧往往只压抑叛逆的触角，却很难让人从内心对此感到认同。

至少织田大叔告诉我：今天所做的无用功是为了明天发生的质变。

美好夭折在那一季漫长的夏天。

从第六话开始预告了死亡，炽热的日光灼伤了整个夏季。

彩色变黑白，记忆更鲜明，一切的一切忽然急转直下。

昨方风平浪静我们拦沙筑坝，一夜之间城池倾覆汪洋一片。

小八还没来得及兑换的一根中奖的冰棍棒，灯里还没说出口的正式表白，宛如走过沙滩留下的脚印，海水漫上来，顷刻被覆盖。

流过泪，我们依然看到如期举行的日轮祭，灯里和次原不计前嫌地站在一起。

青春哪，容易受伤也是这么容易复原的啊最后，是波澜不惊的海平面。

夕阳下，笑容很干净，老师的和学生的。

这个夏季，终于快要过去了。